幼儿园小班美术讲课稿（小鱼穿新衣）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班美术讲课稿（小鱼穿新衣）含反思小班美术讲课稿（小鱼穿新衣）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆点画，感受点画的乐趣，尝试用手指点画的方法进行绘画活动，快来看看幼儿园小班美术讲课稿（小鱼穿新衣）含反思教案吧。一、讲设计意图：在幼儿园开展美术活动经过中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比拟多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因此接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班幼儿，你让他用蜡笔画画，有很多孩子束手无策或随意乱抹一通，但是，你假如让他们画棉签画，孩子都很乐于介入;而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望?于是，我决定先从作画材料人手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。手指点画（小鱼穿新衣）这一活动由此产生。二、讲目的：1、尝试用手指点画的方法进行绘画活动。2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。三、讲重点难点：重点：找空的地方点画，不重叠。难点：把握点画技能，能利用指肚点画四、讲活动课前准备：事先对红黄绿三种颜料有所了解、五、活动环节经过：1、音乐游戏引出主题，激发兴趣。(请阿姨放小鱼游游的音乐)教师把小鱼图片贴至手背上，随音乐做小鱼游的动作，激发幼儿兴趣。以音乐（小鱼游游游）导入，激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的教师，有了兴趣，幼儿才会主动考虑，并自觉采取行动。老师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经历，体验成功，树立自自信心，发展想象力和创造力。吸引幼儿注意力使幼儿自然地进入活动之中。宝宝，谁来了呀?(把小鱼图片贴到黑板上：引导幼儿讲出是小鱼宝宝来了。)(这一步，给了幼儿视觉上的感受，让幼儿直观的了解小鱼宝宝的到来。)小鱼，今天要去参加海底世界的舞会呢!可是它没有漂亮的衣服，心里感觉好难受啊，宝宝们，那该怎么办呢?我们赶紧想个办法吧!(教师做焦急的样子)幼儿想办法回答：(这里是拓展幼儿的思维，发挥幼儿想象，让幼儿从多角度去考虑问题)2、老师示范，幼儿尝试给鱼宝宝穿上漂亮的衣服。(1)介绍材料，激发兴趣。宝宝们想的办法可真多呀!有的讲是橡皮泥捏、剪刀剪一件衣服、还有的讲做一件衣服可怎么做呢，看!一个朋友来帮助了，是谁?(这是我们的朋友颜料，逐一介绍红、黄、绿颜料朋友)。(用颜料作为朋友来讲述，这一点我也是从托班幼儿年龄特点来考虑的，托班幼儿对正而巴经没有童话色彩的话语是不怎么感兴趣的，基于这点考虑，我就采用了这一夸大的手段)(2)老师示范：我帮小鱼做一件彩色的衣服。看我怎么用红颜料来做衣服?袖子拉一拉，食指、食指，翘翘，颜料盘里亲亲，鱼儿身上用力点点点。给小鱼做衣服喽。宝宝蘸颜料的时候要用食指的指肚，蘸好颜料找个空地方点上去。换色时用抹布擦下手再蘸黄色的颜料。示范是在激发兴趣基础上帮助幼儿热爱绘画的经过，本活动的示范伴以通俗易懂的儿歌来进行，使幼儿自然而然而习得绘画的方法。(3)请个别宝宝上来尝试，那个宝宝愿意上来试一试给小鱼宝宝做衣服呢?(个别幼儿边尝试老师边指导)瞧!你的小手真能干，小鱼的衣服做好了，小抹布上擦一擦，集体拍手鼓励下本人!3、幼儿操作材料这一环节让幼儿通过亲身的感受做漂亮的衣服送给小鱼宝宝，使他们享受操作活动带来的快乐。4、幼儿伴着音乐送鱼宝宝去参加海底世界的舞会游戏是幼儿一日活动的主要组成部分，这一环节采用游戏化的方式送鱼宝宝参加舞会，使整个活动以游戏贯穿。六、活动后反思游戏是幼儿的主导活动，其中蕴含的教育契机日益遭到重视。把游戏因素与绘画结合起来，能激发幼儿绘画的兴趣，尤其是对正处于绘画初级阶段的托班幼儿来讲，游戏更应作为绘画活动的主要形式。作为托班幼儿老师应怎样将游戏因素和教育因素有机地结合在一起，让画画成为幼儿的一种游戏，一种能获得快乐的活动，从中实现教育目的。此次绘画活动由音乐游戏（小鱼游游游）拉开帷幕,使幼儿很自然地进入到绘画活动中，发展想象力、创造力怎样帮助鱼妈妈和鱼宝宝穿上漂亮的衣服参加海底世界的舞会。在示范时，我注意了与幼儿的互动，并不是一味地要把技巧交给幼儿，而是让幼儿在游戏中获得和把握绘画的技巧。整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，进而喜欢美术活动。