幼儿园大班语言讲课稿（毕业诗）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班语言讲课稿（毕业诗）含反思大班语言讲课稿（毕业诗）含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿能感情充沛地朗读毕业诗，表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感，能清楚、连贯地讲述本人三年来的最大变化，发展幼儿的思维及白话表达能力，加强自己意识，快来看看幼儿园大班语言讲课稿（毕业诗）含反思教案吧。幼儿园大班语言：毕业诗设计意图：三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美妙的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的友情。为了让幼儿了解三年来本人的成长变化，感受本人已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，萌发做小学生的愿望，特设计本活动。活动目的：1、能清楚、连贯地讲述本人三年来的最大变化，发展幼儿的思维及白话表达能力，加强自己意识。2、能感情充沛地朗读毕业诗，表现离园的惜别之情和做个小学生的自豪感。活动准备：1、召开家长会，让幼儿了解本活动的目的，内容施行经过和方法。2、幼儿向本人的父母了解本人初入园时的样子容貌和表现即如今的变化。3、能够请父母帮助准备能讲明本人已经长大的实物。如：小班时本人的照片、衣服、鞋、袜等。经过建议：1、谈话：小时候的本人。1激发幼儿对话题的兴趣。2分组沟通，要求每位幼儿轮流在本组讲述本人三年的变化，老师注意发现典型。3集中沟通。请个别幼儿在全班沟通。4老师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼儿园教师的惜别之情。2、学习诗歌（毕业诗）。1激发孩子学习诗歌的愿望：小朋友都讲述了本人三年来的成长和变化，你们都长大了，即将毕业上小学了，教师把你们的讲话编成了一首诗，名字叫（毕业诗）送给你们，希望你们牢牢地记住它。2老师示范朗读诗歌1-2次。3让幼儿讲讲听了诗歌的感受。4指导幼儿学习朗读诗歌。延伸提示在毕业典礼上朗读诗歌。附：毕业诗今天是我最后一次站在这里。和教师、小朋友在一起，我是多么欢喜。再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，坐在亮堂的教室里，读书、写字，多神情！亲爱的教师、阿姨，我有很多话想讲给您。三年前我第一次到这里，玩具扔满地，还要发脾气，今天站在这里的还是我本人，脸上再没有泥，手帕袜子本人洗，还会唱歌、跳舞，画画、讲故事，懂得了很多道理。亲爱的教师、阿姨，我从心里感谢您，再见吧，教师！再见吧，阿姨！以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩。教学反思：又一次带孩子们学习这首儿歌（毕业诗），每当孩子们毕业时，都要学习这首儿歌，每次活动时，我都会收获很多的感动。这次也不例外。由于这首（毕业诗），描绘的是孩子们毕业时的真切想法。在活动的一开场，我和孩子们一起回忆在幼儿园的美妙光阴，回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈，到如今变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着。我示范朗读（毕业诗），孩子们若有所思地听着。第一遍朗读结束后，我提出了一个问题:幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你十分难忘?孩子们将上幼儿园以来的大大小小的活动，都描绘得清清楚楚。我真的好感动，原来以前的一些辛苦真的没有空费，那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美妙回忆。接着，我又提出了第二个问题:即将离别，你们有什么话要对教师和同伴讲?孩子们讲的最多的就是舍不得，不想离开幼儿园，我还会回来的固然显得有些单一，却是最真、最深的情感流露。这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。我告诉孩子们:其实，毕业了也还是能够联络的。大家能够相互留下电话号码，以后想教师和好朋友的时候，能够打电话。我们很快就会毕业跟本人的好朋友分开了，所以接下来的时间里，教师希望你们能愈加团结、友爱，多做一些让好朋友开心的事情，不要再乱打架了。毕业以后，大家就会永远的想着你，还会牢牢地记住你。