幼儿园中班社会教案（共享机密）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班社会教案（共享机密）含反思（中班社会教案（共享机密）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案（共享机密）含反思！活动目的1、通过讲述故事激发幼儿乐于与别人共享的愿望。2、引导幼儿理解故事中小动物共享了机密减少了猜疑，大家友好相处。3、使幼儿懂得共享是一件很快乐的事情，知道生活中的很多事情能够共享。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。重点及难点重点是通过故事让幼儿知道共享是一件很快乐的事情，生活中的很多事情能够共享。难点是理解故事情节，感受共享机密比机密本身更有趣。活动准备1、森林背景图，插入教具(小鸭、青蛙、狐狸、松鼠、桃核)。2、故事多媒体课件。3、录音机、录音带。4、木偶表演道具：小鸭、青蛙、狐狸、松鼠若干。活动经过一、幼儿随音乐模拟小动物走路进活动室。1、激情导入：小动物是我们的好朋友，我们非常喜欢它们，今天我们班就来了一些动物朋友，来，鼓掌欢迎它们(出示插入教具小鸭、青蛙、狐狸、松鼠)。近期它们之间发生了一件有趣的事情，你能猜猜它们之间发生了什么事情吗?!出自:*老.师!(请幼儿自由讨论)。教师把这件事情编了一个小故事，听了这个小故事你就明白它们之间到底发生了什么有趣的事情。二、出示森林背景图，利用插入教具，教师有表情、有感情片段讲述故事。1、讲述故事第一段。引导幼儿讨论：呱呱的机密到底是什么?2、继续讲述故事至两个伙伴发起愁来：怎么才能知道呱呱的机密呢?引导幼儿讨论用什么办法能知道呱呱的机密。3、继续讲述故事至结尾。帮助幼儿分析故事情节，体验小动物对机密的感受，引导幼儿讨论：(1)青蛙呱呱的机密开场告诉大家了吗?没告诉大家时，大家都是如何做的?(2)其它小动物有机密吗?它们各自有什么机密?(3)呱呱最后如何把机密告诉大家?(幼儿分组讨论)4、我们为这个感人的故事起个什么名字呢?(幼儿为故事起名字)三、完好播放动画课件。教师把这个感人的故事，录了下来，让我们一起来看看四个小动物在故事里的表现。(幼儿欣赏动画课件。)讨论：(1)在这个故事里你最喜欢谁?为什么?(2)共享机密有什么好处?(3)你有机密吗?假如你有机密你愿意把你的机密和小伙伴一块共享吗?四、幼儿两人一组相互讲述机密。小朋友两人一组相互共享机密，各自讲述本人的小机密给小伙伴听。然后请幼儿讲述机密给大家听，让小伙伴共享本人的机密，让小伙伴共享本人机密的快乐。之后请幼儿讨论：(1)共享机密有什么好处?(2)你知道了别人的机密应该如何做?五、引导幼儿感受共享的快乐。讨论：(1)生活中除了共享机密我们还能够和小伙伴共享什么?引导幼儿讨论共享食物、共享玩具、共享欢乐、共享成功.(2)你和你的伙伴、家人一同共享过什么?你感觉怎样?(3)小朋友之间应该如何相处?小结：共享是一件很愉快的事情，在我们的生活中有很多事情能够共享，共享欢乐、共享食物、共享成功当你和别人共享了你的快乐，你将获得更多的快乐。六、幼儿自选木偶分小组表演。你想不想做一次你喜欢的小动物来表演这个小故事呢?教师为你们准备了一些木偶，请四人小组共同协商分配角色，随录音表演。七、去大自然寻找机密、共享机密，活动结束。小结：小动物有机密，小朋友有机密，大自然也蕴藏着很多机密，我们一起去外面找一找大自然里有哪些机密，大家一块来共享。(幼儿随音乐出活动室)活动延伸在活动区设立共享机密小屋，幼儿可来此共享机密，感受共享的快乐。投放木偶道具若干，幼儿可在区域活动中自由表演。活动反思随着社会的进步、科技的发展，在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、共享的品质。擅长与别人合作共享是时代的要求，是孩子日后生存、发展所需要的品质。大班幼儿的社会性发展已初步构成，但在以往的教育中更多的是注重培养幼儿的合作能力，通过共享机密这一活动的进行，幼儿懂得了共享机密比机密本身更有趣，感遭到与人共享的快乐，促进了幼儿社会性的发展。多种活动方法的整合运用，帮助幼儿很快理解故事情节，激发幼儿介入活动的兴趣，但幼儿在活动中白话表达能力尚欠缺，还需要在以后的活动中加强训练。中班社会教案（共享机密）含反思这篇文章共4774字。（中班教案（找凉爽）含反思）：中班教案（找凉爽）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步把握夏天自己保护的方法，加强自己保护的意识，知道人们避暑的各种方法，引导幼儿探寻一些使人凉爽的方法，培养解决问题的能力，探索降温的正确方式，提高自己防暑能力，快来看看幼儿园中班（找凉爽）含反思教案吧。（中班教案（夹菜高手）含反思）：中班教案（夹菜高手）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展小手肌肉的灵敏性和各手指配合的协调性，练习使用筷子，把握筷子的使用方法，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园中班（夹菜高手）含反思教案吧。