幼儿园小班数学活动教案（四以内的点数）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班数学活动教案（四以内的点数）含反思（小班数学活动教案（四以内的点数）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案（四以内的点数）含反思！活动目的：1.手口一致地按顺序点数4以内的事情并讲出总数。2.提高数数的兴趣和积极思维的能力。3.引发幼儿学习的兴趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.教具准备：小鱼卡、绿色、黄色、红色的小星星。2.学具准备：绿色、黄色、红色的小星星苹果树。3.蒙氏（操作册）4.轻音乐（初雪）活动经过：1.预备活动师幼活动问候。走线，听音乐走线线上活动：师生一起做手指游戏游戏：一个手指点点、两个手指剪剪、三个手指捏捏、四个手指叉叉、五个手指拍一拍。2.集体活动老师出示小鱼卡，提问：有几条小鱼?老师从左到右点数，数完后，!.;:*老.师教案网!老师一边用手圈住一边问：一共有条小鱼?让幼儿体验点数的含义。老师出示绿色的小星星，提问：有几颗星星?老师从左到右点数，数完后，老师一边用手圈住星星一边问：一共有几颗星星?让幼儿体验点数的含义。3.分组活动第一组：请幼儿点数树上有几个苹果。第二组：请幼儿操作操作册第三组：请幼儿点数星星卡有几个4.沟通小结，拾掇学具老师引导幼儿将学具拾掇好、师幼共同总结5.活动延伸请小朋友回家是数一数本人家里有几口人.活动反思：本节课选题合适本班幼儿的年龄特点、小班小朋友孩子在能力、水平上存在着很大的差异，本次活动，既帮助幼儿温习了颜色的认识又温习了三以内的点数，也让我了解了班中幼儿所存在的差异，更激发了幼儿的点数兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着老师的指令点数不同颜色的星星。有个别幼儿点数时，存在着手口不一致的现象，在小班上学期尤其明显，孩子们往往手点得慢，嘴里数得快，有时叫他们数，还有些孩子数到了4，却不知道数量是4，还是讲是3，所以，每次都叫他们手指头拿出来一个一个指着书本数，我也在益智区里投放了这一材料，旨在让幼儿们点点圆点有几个，再拿一样数量的吸管，进而培养他们能手口一致的点数，并讲出总数。课程的教育理念中指出，要为幼儿提供适时、适宜、适度的教育环境，以促进幼儿的发展。而手口一致的点数，只要在实践操作中，让幼儿们去反复练习、反复操作，才能完成目的。从幼儿的操作中，我也感到，只提供圆点数量还不够，还要提供一些形象生动的动物，以提高幼儿的点数兴趣，再提供一些数字，以知足不同层次幼儿的发展需要。小班数学活动教案（四以内的点数）含反思这篇文章共2898字。（小班教案（比长短）含反思）：小班教案（比长短）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用一端对齐法对物体进行比拟，并根据物体的长短特征进行分类，理解长短的概念，学习比拟物体的长短，并用语言进行描绘，很快融入游戏气氛介入活动，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园小班（比长短）含反思教案吧。（小班教案（小小停车场）：小班教案（小小停车场）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会按汽车的种类和颜色进行分类，并点数讲出总数，通过看看、讲讲、数数各种各样的车子，感悟5以内的数量，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班（小小停车场）教案吧。