幼儿园小班科学教案（夹心冰块）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班科学教案（夹心冰块）含反思（小班科学教案（夹心冰块）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教案（夹心冰块）含反思！活动目的：1、在情境下操作，感悟冰的凉和易融化的特征。2、能够借助工具解决简单的问题。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1、辅助工具，如杯子，盆子，木制小。2、事先将一些小礼物，如：雪花片，小粘纸等，冰冻在冰块中。活动经过：一、小企鹅给我们送礼物。1、引入：(出示企鹅卡片)：今天有以为南极的动物朋友要来给我们送礼物，南极是非常冰冷的地方。你们想知道企鹅给我们带来了什么礼物吗?2、教师神秘地打开罐子。师：哟!冰冰的。原来企鹅给我们带来夹心冰块送给我们。3、老师提取几块冰块，请幼儿摸一摸，体验凉凉的感觉。(文章出自.*教案网)师：你们想不想摸摸这冰块是什么感觉?(让每位幼儿摸摸体验一下冰的感觉，硬硬的。)。4、你们在看看这冰块里面有什么十分的地方吗?(冰块里有东西)。师：我们没有把冰块打开，那我们还是能够看到里面的礼物，为什么呢?(引导幼儿大胆的表述)。老师小结：冰摸起来是冰冰的，硬硬的，看起来是透明的，能够看到冰块里面的东西。二、拿出冰块里的礼物来看看。1、引导想出打开冰块办法。师;企鹅送给我们的礼物其实不是一块冰，原来企鹅是把礼物放在冰块里面了。谁来想个办法取出我们的小礼物呢?师：如何才能打开冰块?请个别幼儿来讲讲本人想到的办法。(如暴晒，放在水里泡，敲打等办法)。教师适当的用小朋友想出来的办法演示打开冰块的方法。2、分发礼物。师;企鹅给我们班每一位小朋友都准备了礼物。你们想要收到礼物吗?师;打开罐子，取出冰块，将冰一块一块地分发给幼儿。要求幼儿接到礼物要讲：谢谢!3、引导幼儿用本人想到的办法来打开冰块取出冰块里的礼物。师：请小朋友赶紧用你们本人想到办法来打开冰块，看看你们收到的都是些什么礼物。师：帮助，支持一些幼儿运用辅助工具将冰块中的礼物取出。4、这么多的小礼物呀!你们是如何取出来的。请幼儿来讲讲本人打开冰块的方法。师：敲打的方法，原来冰很硬硬，但是又很脆落，敲打一下就会碎掉。师;晒的方法;原来冰冰很冷，但是也很容易融化。随着温度的增高，冰就会渐渐的融化。5、小朋友们好好玩玩你们的礼物吧!你们喜欢这些礼物吗?我们一起来对企鹅讲声：谢谢吧!活动反思：在这次教育活动中，一方面夹心冰块里有孩子们喜欢的小玩具，另一方面，对于冰块孩子们又具有丰富的生活经历，因而幼儿对此活动极具兴趣，便于教育活动的开展。同时，老师对幼儿的适当示弱，又使幼儿充满自信，乐于挑战，积极动脑考虑怎样将玩具从冰块中取出，调动了幼儿动手的积极性。最后利用热水，勺子，吹风机等方法将冰块成功取出，使幼儿体验到成功的快乐。但是此次教育活动中仍有很多缺乏的地方，有待改良，如在幼儿动手的这方面，假如能准备更多的夹心冰块和勺子，热水，吸管等工具，将幼儿分组，同时进行，多种方法观察，必定更有利于发挥幼儿的动手能力，加深幼儿对借助融化冰块取出工具的认识。与此同时，可以通过校讯通发动家庭教育资源，请幼儿与家长回家后共同尝试，相信必定能够使幼儿的生活经历愈加丰富。小班科学教案（夹心冰块）含反思这篇文章共3790字。（小班教案（蛋的机密）含反思）：小班教案（蛋的机密）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道蛋的大小的不同，通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋，培养学生观察、探索的兴趣发展学生的思维，快来看看幼儿园小班（蛋的机密）含反思教案吧。（小班教案（叶子鸟）含反思）：小班教案（叶子鸟）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿利用不同素材进行活动，培养幼儿动手操作的兴趣，初步了解鸟的外貌特征，激发幼儿对鸟的兴趣，并喜欢大自然，快来看看幼儿园小班（叶子鸟）含反思教案吧。