音乐活动（扮家家）小班教案反思.docx

音乐活动（扮家家）小班教案反思（音乐活动（扮家家）小班教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、进一步熟悉歌曲的旋律,在老师的带领下,能跟着音乐合拍地做买菜、洗菜、切菜、炒菜的动作。2、愿意参加集体表演，体验共同游戏的快乐。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动准备：1、磁带、录音机2、围裙、铲子、筷子、蔬菜图片若干。3、将座位排成一个U字形。4、幼儿已熟悉歌曲扮家家。活动经过：1、温习韵律活动（买菜）。老师引导幼儿根据歌词内容及音乐节拍，合拍地做买菜的动作。 (评析：引导幼儿回忆已有经历，并在基础上进行模拟。)2、老师创设情境，引导幼儿学习洗菜的动作。A、老师分别出示若干蔬菜图片(萝卜、黄瓜、虾、冬瓜、蘑菇)，引导幼儿回忆蔬菜的名称。B、老师哼唱音乐，幼儿练习有节拍地洗菜。a、哗啦啦洗萝卜，洗萝卜，洗好萝卜洗什么?b这个黄瓜是什么样的，我们一起来拿小手臂变条弯弯的黄瓜，拿好小球来洗，哗啦啦洗黄瓜，洗好黄瓜洗什么?c、我们一起把虾放在篮子里洗，哗啦啦洗虾拉，洗虾拉，洗好虾来洗什么?d、冬瓜真大，就象我们小宝宝的肚子一样，我们一起来拿抹布洗吧。哗啦啦洗冬瓜，洗冬瓜，洗好冬瓜洗什么?e、哗啦啦洗蘑菇，洗蘑菇。3、将切菜和炒菜的动作与音乐匹配，听音乐做动作。A、幼儿回忆相关经历，老师引导幼儿根据音乐合拍地做切菜的动作。B、在老师语言及动作的提醒下，幼儿能跟着音乐合拍地做炒菜的动作。 (评析：老师以从买菜到洗菜到切菜刀炒菜，这个生活中幼儿都了解的经过为整个活动的贯穿线，并且以有节拍的儿歌游戏来配合幼儿的模拟动作，增加幼儿的模拟乐趣。)4、温习歌表演（扮家家）老师引导幼儿找空的地方与同伴进行表演，体验同伴间身体接触的快乐。师：让男孩子来做爸爸，女孩子做妈妈，我们一起来招待小娃娃吧。课后反思：整首歌曲的歌词孩子们很熟悉，是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时，孩子们马上有了感应，和我一起讲：炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭了!开场我并没有要求他们一起学，孩子们就不由自主地做起了动作，还很有节拍。可见，来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。当我提出问题：你看到爸爸、妈妈平常会做哪些家务活呀?孩子们都能很拥跃地回答，有的孩子还配上了动作。因而，我在让孩子们学习这首歌曲时，只要强调歌曲的节拍就能够了，孩子们能很快理解并学会。孩子们在学习的经过中，主要是开饭了这个语言节拍拉得太长，所以我在教学时就采用了拍节拍的方法帮助孩子把握，遭到了较好的学习效果音乐活动（扮家家）小班教案反思这篇文章共3493字。（中班心理健康教案20篇）：这是幼儿园中班心理健康教案20篇大全，采集了20篇中班心理健康教案，（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。，快来看看中班心理健康教案20篇吧。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。