幼儿园小班语言教案（快乐的旅行）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班语言教案（快乐的旅行）含反思小班语言教案（快乐的旅行）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过故事欣赏。体会友谊的温馨与甜美，根据课件大胆的讲述故事内容，并感悟自然界的丰富多彩，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班语言（快乐的旅行）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿根据课件大胆的讲述故事内容，并感悟自然界的丰富多彩。2、通过故事欣赏。引导幼儿体会友谊的温馨与甜美。3、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。4、把握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。活动准备：1、兔子手偶，小动物图片。2、。3、音乐（远足）。活动经过：1、听音乐（远足）做律动进入活动室。小朋友们你们旅行过吗?和谁一起去的?去了哪里?你都看到了些什么?今天我们班来了位小客人，看看是谁?打个招呼吧!兔宝宝它讲它要给小朋友说说它的旅行，想不想听?2、出示PPT。引导幼儿分别讲述图片内容。(1)出示PPT兔宝宝要去干什么呀?它和谁一起去旅行呢?(2)出示PPT它碰到了谁?什么颜色的小鸡?它会如何邀请小鸡呢?黄色的小鸡又会如何回答它呢。它又碰到了谁?谁么颜色的小蜗牛?他会如何邀请小蜗牛呢?粉红色的小蜗牛又会如何回答它呢?(3)出示PPT接着它又碰到了谁?什么颜色的小青蛙?他会如何邀请小青蛙呢?绿色的青蛙又会如何回答它呢。后来它又碰到了谁?什么颜色的小狗?它会如何邀请小狗呢?棕红色的小狗又会如何回答它呢?(4)出示PPT它们来到了哪里?它们在湖边干什么?它们心情如何?它们的这次旅行快乐吗?3、完好的欣赏故事（快乐的旅行）后提问。故事中都有谁?它们都是什么颜色的小动物?兔宝宝邀请小动物们去干什么?它们旅行时的心情是如何的?活动建议：1、在表演区进行分角色表演故事（快乐的旅行）。2、引导幼儿谈谈本人的旅行或远足的快乐体验。故事：快乐的旅行PPT兔宝宝要去旅行啦。妈妈问：宝宝和谁一起去旅行呢?兔宝宝挠挠脑袋：哎呀!我还没有想好呢。不过没关系，我去找找看。兔宝宝背上小书包，高高兴兴地出门了。它碰到了一只黄色的小鸡，就走上前问：黄色的小鸡，你愿意和我一起去旅行吗?我非常愿意!黄色的小鸡高兴地讲。于是兔宝宝快乐地讲：那我们上路吧走着走着，它们又遇见了一只粉色的小蜗牛。粉色的小蜗牛，你愿意和我们一起去旅行吗?兔宝宝问。我非常愿意!粉色的小蜗牛高兴地讲。于是兔宝宝快乐地讲：那我们上路吧。它们走到池塘边，看见一只绿色的小青蛙正在唱歌，兔宝宝就问：绿色的小青蛙。你愿意和我们一起去旅行吗?我非常愿意!绿色的小青蛙高兴地讲。于是兔宝宝快乐地讲：那我们上路吧它们经过一片草丛的时候，看见一只棕红色的小狗正在散步，兔宝宝就问：棕红色的小狗，你愿意和我一起去旅行吗?我非常愿意!棕红色的小狗高兴地讲。于是兔宝宝快乐地讲：我们上路吧。它们一起来到了美丽的湖边，快乐地唱歌、跳舞。玩累了，大家就一起品尝兔妈妈制作的点心。兔宝宝开心地讲：这真是一次快乐的旅行!活动反思：旅途后，以回忆的形式再现旅行的经过也是一个非常快乐的事情。结合孩子们之前旅行的照片，谈谈和谁一起去、去了哪里、看到了什么、你的心情怎么样等问题，引出对旅行的快乐体验，活动重在引导孩子们讲述的能力或者讲述的方法。小百科：旅行，指远行；去外地办事或游览。去外地行走。不同于旅游。