幼儿园甜甜的棒棒糖教案反思 -精品文档.docx

幼儿园甜甜的棒棒糖教案反思（幼儿园甜甜的棒棒糖教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园甜甜的棒棒糖教案反思！1小班美术欣赏教案活动（甜甜的棒棒糖）含反思活动目的1.感悟棒棒糖有多种多样的造型。2.能用团聚、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备1.各种形状的棒棒糖实物或图片。2.红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。活动经过1.导入。师：今天教师请了一位小客人(老师出示小熊的图片)。师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(老师出示各种形状的棒棒糖图片)。2.请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。师：喜欢吗?想要吗?那谁能讲讲这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?你喜欢什么样的棒棒糖?老师引导幼儿仔细观察并为完好的表述。3.制作棒棒糖。师：小朋友的观察可真仔细，讲话也很完好，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。(老师播放电话铃声)师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。师：刚刚小熊了来电话讲，今台小熊糖果店的人过多了，糖果都卖完了，想请小朋友帮助制作一些，你们愿意帮助吗?(1)老师示范并讲述制作经过。取一块橡皮泥用搓、团聚、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒插上去，一个棒棒糖就做好了。(2)幼儿分组进行操作，老师巡回指导。活动规则及要求：?小朋友一共分成三组，小朋友本人选择喜欢的位置坐，?每组的工具大家一块共享，不要争抢和浪费?，棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃圾放到垃圾桶内。老师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。4.给本人做的棒棒糖取名字师：你喜欢本人做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!结束部分：5.给小熊送货。老师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。活动延伸：将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。教学反思：准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动经过中，有些紧张，有些匆忙，头脑不是很明晰。好多在上课之前提醒本人的事情，在活动中都完美的忽略，有些在平常会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。这次公开课仍然很糟糕，能够讲是一塌糊涂，但是通过这次活动，我看到了本人的缺乏，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加强等等。2小班美术欣赏教案（甜甜的棒棒糖）含反思活动目的：1、感悟棒棒糖有多种多样的造型。2、能用团聚、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1、(棒棒糖图片)、各种形状的棒棒糖实物。2、太空泥、平头小竹棒若干、小筐3个。活动经过：1、创设情境，调动幼儿介入活动的兴趣。师：今天我们班来了一位小客人。(老师PPT出示小熊的图片)。师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(老师出示各种形状的棒棒糖图片)。2、请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。师：喜欢吗?想要吗?师：那谁能讲讲这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?师：你喜欢什么样的棒棒糖?(老师引导幼儿仔细观察并为完好的表述。)3、制作棒棒糖。师：小朋友的小眼睛真亮，观察可真仔细，而且讲话也很完好，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。(陪班教师配合，打电话，免提播放)师：电话响了，谁来的电话呢?师：喂，你好，请问你是谁呀?小熊：你好，我是小熊。师：原来是小熊啊，有什么事情?小熊：今天糖果店里的生意太好了，糖果不够卖了，你们能帮我制作一些吗?小班美术教案（甜甜的棒棒糖）含(老师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。)4、给本人做的棒棒糖取名字。师：你喜欢本人做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!5、给小熊送货。老师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。活动延伸：将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。教学反思：准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动经过中，有些紧张，有些匆忙，头脑不是很明晰。好多在上课之前提醒本人的事情，在活动中都完美的忽略，有些在平常会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。这次公开课仍然很糟糕，能够讲是一塌糊涂，但是通过这次活动，我看到了本人的缺乏，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加强等等。3小班教案（甜甜的棒棒糖）含反思【活动目的】1.理解故事内容,能较完好地表达本人的想法。2.愿意和好朋友共享好东西、共享快乐。3.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。【活动准备】、故事、棒棒糖、水杯。【活动经过】一、引出棒棒糖、激起兴趣1.今天教师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜欢，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀能够吃，吃起来的时候要用舌头舔的。是什么啊?(幼儿猜)2.看看你们猜对了吗!(出示图片)你们吃过棒棒糖吗?讲讲看你吃的棒棒糖是什么味的?(引导幼儿用我吃过.味的棒棒糖来讲)小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。你吃过.味的，你吃过.味的。小动物也爱吃，这根棒棒糖啊其实是一个小动物的，猜猜是谁的呢?(幼儿猜)二、倾听故事，积极互动1.小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它单独来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。欢欢喜喜是什么意思?(幼儿学一学，讲一讲)2.小熊欢欢喜喜刚要吃，一条小鱼游来了，咦!小熊的棒棒糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)你们从哪里看出来的?(他的手不见了)(引导幼儿仔细观察小鱼的表情)小鱼笑嘻嘻游来地对小熊讲：小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧。小熊会怎么讲?(幼儿回答)(播放课件)小熊讲：不行!不行!。听了小熊的话小鱼游走了。小熊为什么不和小鱼玩啊?(小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖)3.小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。小螃蟹会怎么讲?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)小螃蟹高高兴兴讲：小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧?。小熊讲：不行!不行!。4.小螃蟹游走了。还有谁也会游来?(幼儿回答)师帮助幼儿梳理：大鲨鱼是小河里的吗?，小河里还会有谁来?看看游来的是谁呀?(乌龟)它会对小熊讲什么?小熊会怎么回答?(幼儿回答)乌龟游来了，它伸长脖子轻轻地讲：小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧?小熊讲：不行，不行。小乌龟游走了。6.小熊想欢欢喜喜吃棒棒糖时，碰到了哪些小动物，它们讲了些啥?幼儿完好复述表演小熊与三个动物的对话。(能够请小妹妹学小鱼，小弟弟学螃蟹，一个小朋友学小乌龟，教师做小熊，分角色练习。其他小朋友做小观众。)7.水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃，他看看四周，看欢欢喜喜的小熊怎么了?(引导幼儿看小熊的表情)，为什么不开心。周围一个动物都没有了，小熊觉得很孤单，心想：唔!要是朋友大家一起吃，一定很热闹!想起了朋友，小熊会怎么做?8.于是小熊喊了起来：小鱼!小鱼!快来吃棒棒糖。小鱼游来。师：它还会喊谁?我们一起来帮它喊(小螃蟹!小螃蟹!快来吃棒棒糖，小乌龟!小乌龟!。)9.好朋友都来了，可是棒棒糖只要一根怎么办?有什么办法让水里的小动物也吃到棒棒糖?(杂碎，再买几根.)你们的方法都很好，但小熊有个更好的办法!我们一起来看看。(观察图片)小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水让朋友尝到了棒棒糖的甜味。小鱼、小螃蟹、小乌龟都欢欢喜喜的。如今有几个小动物欢欢喜喜了?小结：开场吃棒棒糖时只要小熊一个欢欢喜喜的，如今变成了这么多的欢欢喜喜，真好。三、共享棒棒糖，体验快乐1.教师这里也有一根甜甜的香香的棒棒糖，也想和大家共享棒棒糖的甜味，只要一根怎么办?(幼儿讲办法)2.教师和幼儿共享，品尝甜甜的棒棒糖。放什么水棒棒糖融化得快?师放温水，请幼儿观察棒棒糖的变化，(棒棒糖越变越变小了，水越来越甜)。给幼儿分甜水喝。小结：糖虽好吃，但要注意保护牙齿，不能经常吃啊，我们一起去喝点开水漱漱口。教学反思准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动经过中，有些紧张，有些匆忙，头脑不是很明晰。好多在上课之前提醒本人的事情，在活动中都完美的忽略，有些在平常会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。这次公开课仍然很糟糕，能够讲是一塌糊涂，但是通过这次活动，我看到了本人的缺乏，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加强等等幼儿园甜甜的棒棒糖教案反思这篇文章共10601字。（幼儿园预防流感教案反思）：1大班教案（预防流感）含反思活动目的1.了解一些感冒的症状以及传播途径。2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经历。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。（中班预防疾病教案反思）：1中班健康活动教案（预防疾病）含反思活动目的：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、知道人体需要各种不同的营