幼儿园小班主题活动教案（尝一尝）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班主题活动教案（尝一尝）含反思小班主题活动教案（尝一尝）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：酸、甜、苦、辣、咸，通过品尝，知道舌头能够感觉各种不同的味道，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班主题活动（尝一尝）含反思教案吧。活动一：品尝各种调味品活动目的：1、通过品尝，使幼儿知道舌头能够感觉各种不同的味道。2、丰富词汇：酸、甜、苦、辣、咸。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、夸大的大舌头图片一幅;幼儿分成四组，洗净手坐好。2、每组一套用小碟盛放的调味品，筷子若干。活动经过：1、出示舌头图片，通过自编的故事病人吃药，引出课题。2、引导幼儿观察讲出桌子上的调味品是什么样子的。3、幼儿自由品尝，互相沟通所尝出的味道。根据故事要求，鼓励幼儿大胆讲出本人品尝出的味道。4、鼓励幼儿根据已有的生活经历，讲述本人所喜欢的食品以及是什么味道的。活动二：品尝各种味道的小食品活动目的：1、在初步了解各种味道的基础上进行品尝，培养幼儿细细品尝食物的好习惯。2、发展幼儿的感悟能力及白话表达能力。3、培养幼儿有好吃的，大家一起共享的意识。活动准备：1、每名幼儿自带一二种小食品。2、每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。3、幼儿洗净手;每人一把小匙。活动经过：1、以小小自助餐的形式来激发幼儿的兴趣，引出课题。2、请幼儿观察并讲出桌上的食品名字。3、幼儿开场品尝食品并互相沟通尝出的味道，鼓励幼儿大胆讲出本人所品出的味道。4、请幼儿根据已有经历讲出本人还尝过什么食品，是什么味道的，以及本人最喜欢什么味道。活动三：拌凉菜活动目的：1、通过亲身动手操作，提高幼儿的动手操作能力。2、培养幼儿团结协作的精神，体验本人劳动的喜悦。活动准备：1、各种不同味道的调味品。2、已切好的数量足够的西红柿块、各种萝卜丝、白菜丝。3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼儿洗净手坐好。活动经过：1、以开凉菜馆为由聘请全班幼儿做厨师，激发幼儿兴趣。2、在动手之前让幼儿认识各种调味品，并提醒幼儿想一想本人要拌出什么口味的凉菜。3、幼儿自选材料进行配料、拌菜。4、品尝本人的劳动成果，讲出本人用的什么调料。5、互相品尝并讲出所尝出的味道。反思：在整个主题的施行经过中，孩子们始终表现出了浓厚的兴趣。在活动一品尝各种调味品的经过中，有的孩子急得先用鼻子去闻是什么气味。当听到病人舌头讲出：我的药是苦苦的味道时，便迫不及待地用筷子蘸着各种调味品品尝起来，尝到了苦味就大声叫起来：这种是苦的!这种是苦的!几乎所有孩子都能正确讲出调味品的味道。在活动二品尝各种味道的小食品中，孩子们出人意料地你尊我让，都热情、主动地请别人品尝本人的食品，一改往日本人的玩具本人独占的局面。大多孩子都能讲出一种味道来，有的能力强的孩子尝出了两种味道。有的讲：山楂片是又酸又甜。话梅真酸哪!薯片是咸咸的、辣辣的。还有的讲：怪味豆又咸、又甜。-孩子们边互相品尝边讨论。在本人动手的经过中，每个孩子都积极介入，按本人的意愿加菜、加调料、搅拌。有的孩子学家长的样子做起了糖拌西红柿，有的做起了糖醋萝卜丝，还有的本人尝试着添加各种调料。当品尝本人的劳动成果时，有的幼儿美美地吃着，有的却皱起了眉。我们马上趁机提问，菜为什么不好吃?是不是盐加多了?还应该加点什么调料?整个场面热闹非凡，孩子们讲着的、笑着的、品尝着的、皱着眉的、闹着鬼脸的，个个都那么开心，那么尽兴，尽情的体验着品尝本人劳动成果的快乐。附：1、延伸活动：(1)请家长协助创造条件，让幼儿在家里本人动手拌凉菜。(2)请幼儿随时将本人课堂外所品尝到的特殊味道的食品带到幼儿园和大家一起共享。2、环境创设：科学角内摆上各种调味品和味道有代表性的食品。小百科：味道通常是指鼻子舌头等味觉所体会到的滋味。