幼儿园小班社会活动教案（甜甜的招呼）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班社会活动教案（甜甜的招呼）含反思（小班社会活动教案（甜甜的招呼）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会活动教案（甜甜的招呼）含反思！活动背景：清晨，当教师站在幼儿园大门口向每位来园的小朋友问好时，你总会发现刚刚入园不久的小班小朋友总是急忙躲到爸爸妈妈的身后，最后在爸爸妈妈的引导下，好半天轻轻地哼出一句听不清的问好声。只要少数孩子能大方地对教师回敬一句：早上好!或是摆摆手，鞠个躬。通过与小班孩子的沟通，我发现他们不是不会讲，而是缺乏在不同场合与对象沟通、对话的经历，因而表现出不敢讲的行为，甚至惧怕在很多人面前大胆的表达与沟通，出现我们所看到的扭捏、躲闪、跑开灯现象。活动目的：1、愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近别人。2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：能大胆滴运用语言和肢体动作主动和同伴打招呼。活动难点：能克制心理的害怕与陌生的客人打招呼。活动准备：1、电视机、VCD机、天天宝宝碟片、录音机、找朋友的磁带。2、幼儿人手一个彩色眼罩。活动经过：一、活师生问好。鼓励小朋友大胆滴介绍本人。1、鼓励幼儿有礼貌滴和客人教师集体打招呼。老师：小朋友们好!你们认识坐在后面的这些客人教师吗?我们一起来和他们打招呼吧!幼儿：客人教师好!2、鼓励幼儿大胆地单独向客人教师介绍本人，并送上小贴花以示鼓励。老师：客人教师很喜欢你们，很想和你们做朋友，谁愿意先来介绍本人呢?幼儿：大家好，我叫*。-二、引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼。1、播放动画片天线宝宝，引导幼儿讲讲天线宝宝们是如何和朋友打招呼的。(1)老师：有几位小客人看见你们都会大方地介绍本人，(文.章出自*教.案网)它们也想来参加我们的活动，让我们一起看看是谁?(2)播放动画片天线宝宝。(3)天线宝宝是如何和朋友招呼的?2、听音乐尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。(1)让我们一起学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧。(2)你们刚刚是如何和朋友打招呼的?幼儿：我们抱抱、我讲你好、我和朋友手拉手。3、再次尝试用甜甜的的方式与同伴打招呼。4、引导幼儿尝试用甜甜的招呼和客人打招呼。老师：让我们用甜甜的招呼和客人教师一起玩游戏吧!三、游戏：蒙眼行走，体会寻找到伙伴后的惊喜。1、出示彩色眼罩，帮助幼儿戴眼罩，体验蒙眼后的感受。2、听音乐与同伴合作玩游戏3、用甜甜的招呼和客人教师道别。活动反思：针对小班幼儿的年龄特点，他们已经初步把握了简单的打招呼的方法，且对熟悉的同伴有了一定的亲切感，所以设计此活动，希望通过创设一个同伴互动，场景变化的沟通空间，让幼儿探索多种打招呼的方式，体验与同伴沟通的乐趣，以加强幼儿在其他变化场景与对象的情况下的适应能力。从实际的活动效果中我们也同样到达了事先意料的教育目的，孩子们在开心的气氛中学会了很多与同伴打招呼的方法，轻松的游戏情境让他们感受其乐无穷。（甜甜的招呼）活动，能够帮助幼儿逐步适应幼儿园生活，尽快融入到集体中，体验和大家一起玩耍的快乐，使幼儿的社会适应能力的交往能力得到发展。这是一次充分利用了客人教师资源的社会活动。小班社会活动教案（甜甜的招呼）含反思这篇文章共3804字。（小班教案（鸡蛋）：小班教案（鸡蛋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋，学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐，感受鸡蛋的营养性，快来看看幼儿园小班（鸡蛋）教案吧。（小班教案（我会爱）含反思）：小班教案（我会爱）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受爱人与被爱的幸福，理解小乌鸦与妈妈之间真诚的情感，尝试做一些关爱家人的行动，快来看看幼儿园小班（我会爱）含反思教案吧。