中班科学课活动教案（遨游魔法王国）含反思.docx

中班科学课活动教案（遨游魔法王国）含反思（中班科学课活动教案（遨游魔法王国）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学课活动教案（遨游魔法王国）含反思！活动目的：1.通过比照，让幼儿感悟圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。2.通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。3.激发幼儿学习数学和探索的欲望。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动重点：知道四种几何图形的基本特征且能够很好的区分。活动准备：1.知识准备：已认识长方形、正方形、三角形、圆形的基本特征。2.物质准备：利用废旧的纸箱、海绵纸自制的道具魔术箱和魔法棒。活动经过：一、开场部分：创设情境、激发幼儿介入活动的兴趣。一教师带幼儿做手指操游戏，集中幼儿的注意力。二小朋友们，今天早晨教师接到了一个电话，你们猜猜看是谁打给教师的？猜不到，那教师告诉你们是魔法王国里的国王打给教师的，他邀请教师带领我们小朋友去魔法王国做客，你们想不想去，那我们一起坐上小火车出发吧！二、中间部分：用游戏的方式让幼儿感悟四种几何图形。一游戏1：摸一摸魔术箱小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只巧妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？出示魔术箱你们想不想知道里面藏的是什么机密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。1.老师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？摸出圆形，幼儿仔细观察圆形的基本特征，然后引导幼儿讲讲在幼儿园或家里有什么东西长的和这些图形宝宝是一样的。启发幼儿讲出2.老师再念儿歌，当幼儿摸到后，让幼儿仔细观察三角形的基本特征，然后引导幼儿讲讲在幼儿园或家里有什么东西长的和三角形宝宝是一样的。游戏反复进行。3.总结：圆形：圆溜溜的，没有角，滚来滚去真能跑：三角形：三条边，三个角，像坐小山立的牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大；长方形：对面的两条边一样长，四个角一样大。二游戏2：魔法棒变、变、变1.老师用魔法棒变出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，出示魔法棒它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？边讲边出示其中的一幅图画原来是一幅漂亮的图画。如今，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。2.老师用魔法棒依次变出另外的两幅图画，请幼儿分别找出各种图形。三游戏3：给小动物找家魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！小朋友们，你们看是谁啊？小鸭子老师模拟小动物的声音，引导幼儿给小鸭子建一个家。三、结束部分：让幼儿稳固对四种几何图形的认识。四、活动结束。天也黑了，我们小朋友也该回家了，开起小火车回家喽。活动反思：针对中班上半学期的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和本人日常生活中熟悉的物体相对照。因而，我设计了（遨游魔术王国）的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比拟、想象、动手等，感悟不同图形的不同特征。（遨游魔法王国）这节课，从一开场我就带领幼儿走进魔法王国这个梦幻的世界里。通过向幼儿呈现巧妙的魔法箱、利用魔语从魔法箱变出物品来吸引幼儿，激发了幼儿的学习兴趣和想象力，幼儿也能争先恐后地讲出生活中与图形有密切联络的物品。我用鼓励、启发性的语言，建立鼓励鼓舞的环境，让幼儿不受任何的限制，保持开放的心态，使幼儿个性化潜能得到充分的发挥。这一环节是本次活动的重点，通过比照，让幼儿感悟圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形，初步理解三种形状的简单概念。同时，我也特别注意图形和物体的区分，当幼儿讲到西瓜等球体时，我能及时的纠正，并正确引导。告诉他们，当我们将西瓜切成两半时，中间的那个面就是圆形的。三角形和正方形也是如此，强调物体的面。本次活动我通过一系列的游戏活动，到达了活动目的预设的要求。在活动中，枯燥的认知活动变成了幼儿喜欢的游戏活动，让幼儿在游戏中把握知识。通过幼儿的探究活动，培养了幼儿细致的观察能力，为幼儿认识各种图形创造了宽松的环境。在活动中每个环节都能注重培养幼儿的观察能力和操作能力，调动了幼儿的积极性主动性。环节与环节之间也较严密，好似真的在遨游一般。当然，活动也存在很多问题。本次活动固然进行的很顺利，课堂气氛也很好。但是，每节课都需要精益求精，活动的前两个游戏都用到了ppt展示，正是在执教经过中我发现ppt的制作没有周全的考虑到它的实用性，只是完成任务式的。就如第二个游戏，请小朋友们找一找，圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝都躲在这两幅画的哪里，依次找出三个图形。我只是运用绘画工具画出两幅由各种形状组成的画。画是静态的，假如能制作成动态的，孩子通过用鼠标点击正确部分，该部分就能放大或跳动，让孩子们能更清楚地发现藏在画里的图形宝宝。我也相信此时的课堂气氛会更好。这也讲明了我制作课件的水平存在局限性。在今后的教学中，应该努力向电脑方面擅于的教师学习制作课件的技能技巧，是本人各方面都得到提高。活动中我还存在很多经历方面的问题，比方：上课的激情还达不到最佳状态、存在背教案的现象、语言还不够精炼、合理安排活动时间的同时要真正体现出活动的重点等。通过本次活动，我深入的体会到教学经历需要渐渐地积累，在今后的教学活动中我会不断学习和改良。不管是教案的设计，还是活动的组织，都应该在不断地施行和反思中成长。中班科学课活动教案（遨游魔法王国）含反思这篇文章共6969字。（中班科学教案（吸水的纸）含反思）：中班科学教案（吸水的纸）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿把握简单的统计方法，通过探索了解各种纸的吸水性，体会集体合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班科学（吸水的纸）含反思教案吧。（中班教案（茶叶）含反思）：中班教案（茶叶）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察、记录茶叶在泡水前后的变化，运用各种感官初步感悟茶叶的特征，乐于运用语言进行表述，初步尝试泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全，快来看看幼儿园中班（茶叶）含反思教案吧。