幼儿园小班数学活动教案（帮帮小猪）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班数学活动教案（帮帮小猪）含反思（小班数学活动教案（帮帮小猪）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案（帮帮小猪）含反思！活动目的1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。2、稳固练习比拟数量的多、少和一样多。3、体验帮助小猪的快乐。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。2、（三只小猪）故事挂图。活动经过一、导入组织幼儿，激发学习兴趣。老师：今天，教师要给小朋友们讲一个好听的故事，故事的名字是（三只小猪）。二、展开1、老师配合挂图讲（三只小猪）的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。(.本文;：*老.师教案网)(1)老师讲到走近一看，原来是黄黄的香蕉!时，就问幼儿怎么办呢?快帮助老大捡到小拖车里吧。(2)老师边操作卡片，师幼边共同数一个、两个、三个、四个。(3)老师继续讲故事，并引导幼儿帮猪老二捡苹果，帮猪小弟捡鸭梨，并练习手口一致的点数到4。2、幼儿继续边看挂图边听故事(第二部分)，帮助小猪比拟水果的多少。(1)请幼儿猜测：谁捡的水果最多。(2)幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。(3)老师示范并和幼儿共同总结比拟的方法。如：数一数，数量一样就是一样多;一个对一个排排看就知道了。3、稳固练习以及延伸部分。充分利用各种磁性教具，让幼儿进行手口一致的点数。利用小朋友座椅子的游戏，让幼儿练习比拟数量的多少。三、结束老师总结，今天我们一起帮助小猪捡水果，帮小猪比拟水果的多少，小猪们可高兴啦!他们对你们讲：谢谢你们应该对小猪讲什么?对要讲：不客气教学反思：首先感谢各位家长抽空来参加这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定，也感谢园长给我提供这次锻炼的时机，更希望家长们给我点出本活动的缺乏，您的建议就是我今后工作进步的方向。活动开场，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动兴趣，让孩子在听故事的同时学会点数，并讲出总数。由于孩子年龄小，不喜欢久坐，为此，我利用儿歌（我会骨碌碌）让孩子运用肢体动作来感悟点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参加，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。进而结束活动。整个活动都以情景游戏为主，符合幼儿特点。课后一个家长还给我提意见讲：在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出嘟、嘟、嘟的声音，游戏会更活泼。我听后虚心接受。交谈之后让每位听课家长填写了公开课意见，意见很好。我会认真借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。小班数学活动教案（帮帮小猪）含反思这篇文章共3125字。（小班教案（认识圆）含反思）：小班教案（认识圆）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在周围环境中寻找圆形物体，感悟圆形在生活中的应用，在认知、操作和游戏活动中把握圆形的特征，培养幼儿的观察力和想象力，快来看看幼儿园小班（认识圆）含反思教案吧。（小班教案（小动物照相）：小班教案（小动物照相）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能手口一致的点数6以内的数，并讲出总数，尝试根据动物的花纹特征找出动物，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（小动物照相）教案吧。