幼儿园幼儿园小班科学教案（好听的声音）含反思 -精品文档.docx

幼儿园幼儿园小班科学教案（好听的声音）含反思（幼儿园小班科学教案（好听的声音）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能辨别生活中几种不同的声音。2、初步了解同一种物体，由于数量、材质的不同，发出的声音也是不同的。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、课件（好听的声音）。2、图标：大鼓和小鼓。3、小瓶人手一个，小盆每组一个，黄豆若干，软硬糖果若干。活动经过：一、辨别生活中的声音。1、听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声-鸡鸣-盥洗-汽车-问候(教师好)。引导幼儿讲出笑声、动物的叫声、听水声进行猜测、讲出马路上的汽车声等。师：(1)宝宝们，今天有这么多的客人教师来我们教室做客，你们知道为什么?是来找耳朵最灵的宝宝，那我们来比一比，听一听，谁的耳朵最灵。这是什么声音呀?你知道是谁的笑声吗?(你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。)(图片宝宝)(2)天亮了，听听看妈妈叫了哪个小动物去叫醒宝宝呢?教.案来自：*教案网(大公鸡)(我们来看看是不是大公鸡)还有哪些动物是会叫的啊?(幼儿模拟)会叫的小动物还有很多很多，下次也请它们帮助来叫醒小宝宝。(3)宝宝被叫醒了，你们听听，如今小宝宝在干什么?(洗手图片)(4)洗好手，吃好饭，宝宝准备坐车去上幼儿园啦，这个车子在马路上会发出什么样的声音呢?马路上除了这个声音之外还有什么也能发出声音?(摩托车，自行车)2、小结：我们的身边有这么多好听的声音，马路上也还有好多好多，真的非常好听。二、把黄豆装进瓶子里，根据装豆子的数量区分声音的不同。(1)到了幼儿园里，教师要和小朋友一起玩游戏啦，看看今天教师带来了什么好玩的呢?(出示空瓶子)(2)听听这个瓶子有声音吗?(没有)，那你有什么好办法能让瓶子发出声音呢?(幼儿尝试让瓶子发出声音的方法：碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。拍拍拍，瓶子有声音，碰碰碰，瓶子有声音)(3)教师有一种办法和你们不一样，我摇摇瓶子就会有声音，(出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇)问，你的瓶子也摇摇有声音吗?假如我们在瓶子里装点豆子，瓶子能发出声音吗?我们一起来试试看。(4)如今我们的瓶子宝宝有都有声音了吗?教师想请小朋友们用本人的瓶子来学学这两样东西，看看，这是什么?(大鼓和小鼓)(5)如今我们的瓶子宝宝就来学大鼓和小鼓的声音：大鼓-我是一只大鼓，我的声音很大，咚咚咚咚咚。小鼓-我是一只小鼓，我的声音很小，咚咚咚咚咚。(6)大鼓的声音很大，它是怎么发出来的呢?小鼓呢?(大鼓力气用的大，小鼓用的力气小)小结：原来，大鼓要用大一点的力气，小鼓要用小一点的力气。(7)师：小朋友们看，教师这里有两个瓶子宝宝，一个瓶子里面装了很少的豆子，我们来听听看像大鼓的声音还是小鼓的声音。另外一个里面装了很多的豆子，我们也来听听看。小结：原来豆子要多放些，但是不能放满，力气大一些就是大鼓的声音了。3、尝试把糖果装进瓶子，根据糖果的软硬不同区分声音的不同。(1)如今杨教师要给小朋友们看一样东西，看看是什么呢?(糖)有硬糖和软糖，糖放在瓶子里会有声音吗?猜猜看哪种糖装在瓶子里会像大鼓的声音呢?(2)我来请小朋友们本人来把糖果装进瓶子里试试看，听听哪种糖果是大鼓的声音，哪个是小鼓的声音。小结：硬糖装在瓶子里能发出大鼓的声音，软糖放在瓶子里能发出小鼓的声音。四、结束部分：师：刚刚我们听了各种声音，我们也本人动手让瓶子宝宝发出了不同的声音，原来我们的小耳朵能听到这么多好听的声音，但是有小朋友不爱惜本人的小耳朵，让本人的耳朵很受伤。以后小朋友要好好的保护我们的耳朵，也不要大声的喊叫，这样我们的小耳朵就能够听到各种好听的声音了。活动反思：传统教学形式下的科学教育，老师重视科学知识的教授和验证性操作，忽视幼儿自主性、探索性和创造性，使幼儿无法经历科学探究的经过，扼杀了孩子们的好奇心和探索精神。幼儿园小班科学教案（好听的声音）含反思这篇文章共4484字。（小班教案（哪辆车跑得快）：小班教案（哪辆车跑得快）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿回忆并用语言表达本人乘做汽车的感受，让幼儿知道汽车是陆地上的一种行驶速度较快的当代交通工具，教育幼儿注意乘车安全，快来看看幼儿园小班（哪辆车跑得快）教案吧。（小班教案（神奇的鸡蛋）：小班教案（神奇的鸡蛋）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察比拟生鸡蛋和熟鸡蛋的不同，探索发现鸡蛋的特征及构成，了解鸡蛋的多种做法，知道鸡蛋是有益于身体健康的食物，快来看看幼儿园小班（神奇的鸡蛋）教案吧。