中班数学（猫捉老鼠）教案反思 -精品文档.docx

中班数学（猫捉老鼠）教案反思（中班数学（猫捉老鼠）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！课程名称：中班数学：猫捉老鼠课程分析：（幼儿园教育指导纲要）试行中对幼儿的提出这样的科学目的：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。本次活动以幼儿熟悉的动画片（黑猫警长）中的动物形象为载体，设置丰富的游戏情境。引导幼儿在情境开场理解数的意义，在游戏看谁眼睛亮中，认读18的数字；在游戏看暗号中，学习目测或点数8以内的数；在游戏打靶练习中，感悟数字和数量的关系。环环相扣，幼儿在层层递进的探索性活动中得到发展。课程目的：活动目的既是活动的出发点，也是活动的归宿。根据（3-6岁儿童学习与发展指南）中对中班幼儿科学领域的要求，结合本班幼儿的学习特点和发展需要，我将目的定位为：1.认识数字8，感悟8以内数字和数量的关系。2.目测数群，正确判定8以内的数量；3.发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5.引导幼儿对数字产生兴趣。课程准备：1.教学具：18的数字卡片，画有18只老鼠的靶子一套，音乐（黑猫警长）；写有数字的胸牌人手一个。3.场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。课程经过：1.分配角色，听音乐神情的进场。师：今天我是黑猫警长，你们是谁？我们的本领是什么？那我们需要什么工具呢？2.出示8把手枪、头盔的图片，幼儿认识数字8。师：这是什么？有几把？你是怎么知道的？能够用数字几来表示？8像什么？刚刚的8把手枪能够用数字8来表示？8还能够表示什么？老师小结：8表示8样物品。3.电话铃响，师接电话，布置任务。师：刚刚树林附近的村民打电话来讲，近期树林里经常有老鼠在活动，严重毁坏了树木的生长，真是可恶！所以呀，想请我们白猫警士去帮助捕捉老鼠。白猫警士们，你们愿意吗？要捉到老鼠，我们就得抓紧时间认真练好本领。4.练本领。1看谁眼睛亮。认读18的数字师：我们要练的第一个本领，叫做看谁眼睛亮。我们在执行任务的时候，经常要找隐蔽的地区。如今我拿出数字卡片，卡片上是几，就是几号隐蔽区，看谁的眼睛亮，能又快又好的讲出是几号隐蔽区。2看暗号。目测或点数8以内的数师：我们在执行任务的时候，必须有联络暗号。所以，如今开场练习第二个本领，叫做，看暗号。我们的暗号是摇小旗。我摇几下，就表示有几只老鼠。看懂暗号的白猫警士把答案藏在小嘴巴里，然后悄悄地告诉我。3打靶练习。感悟数字和数量的关系师：接下来我们来练习第三个本领，叫做打靶练习。我先拿出一张数字卡片，再拿出一张老鼠靶子，假如卡片上的数字和老鼠靶子上的数量一样多，我们就朝老鼠开枪。一只老鼠开一枪，开枪时嘴里要发出啪的声音。我们来试试看。假如不一样多，我们就不能开枪。提醒幼儿能够在心里面数好靶子上老鼠的数量，看看和卡片上的数字是不是一样多，然后再决定要不要开枪，开几枪4.执行任务。操作练习1分行动组：请白猫警士们拿起椅子上的数字编号，贴在胸前，数字是几就是几号行动组。2找隐蔽区：交代命令，出发小铃；归队小铃，请1号行动组到1号隐蔽区。依次到8号。3捉老鼠：黑猫警长发出命令后，白猫警士就冲进树林捉老鼠。最多能捉8只老鼠。听到归队的命令后，迅速回到本人的位置上。4领奖：请你数一下本人捉了几只老鼠，个别提问。给抓到8只老鼠的幼儿发奖。5完成了任务，开摩托车到外面活动一下。课程反思：在活动组织施行中，我本着兴趣是最好的教师这一要点，从幼儿的生活经历出发以幼儿熟悉的动画（黑猫警长）导入活动，让幼儿在一个个游戏中，认读数字、目测点数数、理解感悟数字和数量的关系。在幼儿活动的经过中，老师随时注意观察幼儿的活动情况，比方活动兴趣、每个环节的活动时间、环节间的过渡形式等。只要细致的观察，才能得到最准确的信息，才能了解最真的幼儿，也才能让幼儿在活动中愈加自由、自主、创造、愉悦的发展。中班数学（猫捉老鼠）教案反思这篇文章共4942字。（小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思）：小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用完好连贯的语句表述本人的观点，提高语言表达能力和想象能力，通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话，体验小老鼠在漫长一夜中的不放心情，理解大老鼠为考验小老鼠英勇意志品质的良苦用心，快来看看幼儿园小班语言公开课（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思教案吧。（小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意本人走，不要大人抱，理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班音乐公开课（不让妈妈抱）3篇含反思教案吧。