幼儿园小班语言优质课教案（小金鱼捉迷藏）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班语言优质课教案（小金鱼捉迷藏）含反思（小班语言优质课教案（小金鱼捉迷藏）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优质课教案（小金鱼捉迷藏）含反思！活动目的1、理解歌词，萌发爱护小金鱼的情感。2、学会用自然的声音唱歌。3、了解小金鱼的外形特征。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备音乐、课件、小金鱼图片。活动经过一、入室。老师带幼儿随音乐有节拍地做动作进场。二、谈话导入。(出示金鱼图片)师：小朋友，这是什么?小金鱼长什么样子的?它穿了什么颜色的衣服?师：小金鱼真漂亮，花肚皮，红衣裳。今天，两条小金鱼出来玩了。它们玩什么呢?我们一起来听一听。三、学习歌曲。1、播放音乐课件，请幼儿欣赏。2、学习歌词。师：小金鱼出来玩什么?本，文;:屈;老.师教;案网(练游泳、捉迷藏)师：它们练游泳、捉迷藏时的心情怎么样?(高高兴兴练游泳，欢欢喜喜捉迷藏)3、学唱歌曲。老师带领幼儿按节拍念歌词。老师请幼儿边拍手边念歌词。老师带领幼儿边拍手边演唱歌曲。老师跟幼儿一起唱歌曲，同时老师做动作。老师播放音乐，带领幼儿边唱歌边做动作。四、开心游戏：小金鱼捉迷藏。老师将呼啦圈以任意形式摆放在地上。老师和幼儿一起唱儿歌（小金鱼捉迷藏），歌曲唱完后，幼儿迅速跳进呼啦圈内，没有进入呼啦圈的幼儿被淘汰，游戏继续。活动应变开心游戏可以以不用呼啦圈，捉迷藏时改为躲在椅子后面。活动延伸美术活动：用彩色塑料袋包住纸球然后用绳子帮助做成金鱼身体，然后贴上眼睛，制作成金鱼。区角活动表演区：为幼儿提供小金鱼头饰，鼓励幼儿戴头饰表演儿歌。科学区：饲养小金鱼，供幼儿观察。环境创设：用幼儿制作的小金鱼作为吊饰装饰活动室。家园同步：1、鼓励幼儿大胆在家人和亲戚面前表演歌曲，提高自自信心。2、请家长跟幼儿玩捉迷藏的小游戏，增加亲子互动。3、家里有养金鱼的幼儿能够近距离地观察小金鱼的特征。随机教育：日常引导幼儿定时喂养小金鱼，激发幼儿的爱心和责任感。活动反思幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。小班语言优质课教案（小金鱼捉迷藏）含反思这篇文章共3000字。（小班语言教案（猜猜我是谁）含反思）：小班语言教案（猜猜我是谁）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿辨别并愿意模拟几种常见小动物的姿态及叫声，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园小班语言（猜猜我是谁）含反思教案吧。（小班教案（找小芽）含反思）：小班教案（找小芽）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿用语言和动作等方式表达本人看到小芽的特点，通过观察，知道春天到了，很多植物都发芽了，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园小班（找小芽）含反思教案吧。