幼儿园小班科学优质课教案（西红柿和小黄瓜）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班科学优质课教案（西红柿和小黄瓜）含反思（小班科学优质课教案（西红柿和小黄瓜）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：感悟西红柿、黄瓜的特征，知道多吃瓜果对身体有好处。活动准备：物质准备：(1)西红柿与小黄瓜若干，提篮人手一个。(2)各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个;餐盘若干。(3)湿纸巾人手一条.切好的西红柿、小黄瓜若干;小碟子、汤匙人手一套;白糖若干。活动指导：1.初步感悟。引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等，了解西红柿与小黄瓜的外形特征o2.运用多种感官，进一步感悟西红柿和小黄瓜的主要特征o幼儿人手一个西红柿，看一看、摸一摸，然后讲一讲西红柿的外形特征：西红柿是圆圆的.红红的身体，滑滑的。它的身体软软的，摸起来凉凉的。鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜，然后讲出其特征：又绿又长。引导幼儿通过与小黄瓜的比拟，了解西红柿的特征。o比拟西红柿和小黄瓜的颜色、形状、大小。o观察切开的西红柿与小黄瓜，在比拟中了解西红柿的内部特征。(有红红的肉，有籽，还有很多汁流出来。)鼓励幼儿讲讲本人的发现：你看到了什么?文章.出自*老.师教.案网.摸了觉得如何?用鼻子闯到什么气味?小结：西红柿外表是又圆又红的，顶上有绿色的叶子;切开后里面果肉的颜色是浅红的，有汁和籽，摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道，切开后有点酸的气味。3.品尝西红柿、黄瓜，感悟味道，知道多吃瓜果对身体有好处。引导语：西红柿有什么作用?你吃过西红柿吗?是怎么吃的?引导幼儿了解西红柿的吃法-西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等;知道吃西红柿有益于身体健康。将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。引导幼儿用小碟子、汤匙取出本人想要的份额。或加糖或不加糖。提出品尝要求：将手擦干净(洗)后品尝;品尝时注意卫生;吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。幼儿边品尝边自由沟通：西红柿有酸酸甜甜的味道;黄瓜脆脆的，很清淡.在品尝中自由结束活动。活动建议生活活动：日常进餐中引导幼儿观察西红柿菜肴，鼓励幼儿不挑食。区域活动：自然角种植西红柿，引导幼儿观察种植的西红柿并介入浇水、照管。活动反思孩子们对活动内容表现出了极大的热情，有的在仔细触摸比拟，有的在细细品尝味道，有的在认真观察外形很快他们就都有了本人的发现。小班科学优质课教案（西红柿和小黄瓜）含反思这篇文章共2627字。（小班教案（变了变了）含反思）：小班教案（变了变了）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在探索中发展观察能力、语言表达能力和动手操作能力，感悟常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试泡发食品，初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣，快来看看幼儿园小班（变了变了）含反思教案吧。（小班教案（橙子和橘子）：小班教案（橙子和橘子）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养探索的欲望，能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比拟出它们类似的地方和不同的地方，在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班（橙子和橘子）教案吧。