幼儿园小班语言教案（小熊的帽子）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班语言教案（小熊的帽子）含反思小班语言教案（小熊的帽子）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验朋友间相互帮助的快乐，理解小熊寻找帽子的故事内容，愿意用语言表达本人的想法，能简单复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园小班语言（小熊的帽子）含反思教案吧。活动目的：1、理解小熊寻找帽子的故事内容，愿意用语言表达本人的想法。2、体验朋友间相互帮助的快乐。3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。4、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。活动准备：材料准备-帽子一顶、ppt、幼儿经历准备-有帮助朋友的经历活动经过：一、引出话题天气好冷呀，小熊要出门了他会带上什么让本人暖和起来？幼：帽子、围巾、手套教：对，帽子、围巾、手套这些东西都能够让我们暖和起来。出示帽子我们一起看看小熊带的是一顶如何的帽子？漂亮、暖和小熊最最喜欢的，就是它的这顶红帽子啦！出示红帽子二、观察画面，理解故事。出示ppt11今天，小熊又带着它心爱的帽子出门了。咦，这是什么声音？播放录音风好大呀，把小熊的毛也吹了起来，树也刮歪了小结语2、小熊的帽子被风吹走了，小熊可着急了。它跺着脚，大声地叫着：我的帽子，我的帽子。小熊着急时是怎么做的？幼儿模拟3、心爱的帽子被风吹走了小熊怎么办呀？小结：这可是小熊最心爱的帽子，小熊想请朋友帮助他一起找回帽子。出示ppt2、ppt34、走着，走着，听，这是什么声音？小熊碰到了谁？小青蛙小熊看到小青蛙它会对小青蛙讲什么？放录音，请个别幼儿回答你听的真仔细/你讲的真有礼貌，小熊讲：你愿意帮我去找帽子吗？它可真有礼貌呀点击小青蛙，播放声音：好的，我们边走边找吧教：我们来数数呀，如今有几只小动物在找帽子呀！幼：2。教：有朋友帮助可真好呀！教：呀，又来了一只小动物，出示图片4局部，你们猜会是谁呢？幼：小狐狸、小猫出示图片4全部它和小狐狸一样，有一条毛茸茸的大尾巴可是它喜欢待在树上，头上长着两个小丫丫。5、教：猜猜看，小熊会对小松鼠讲什么呢？幼儿自由讨论幼：请你找一找帽子好吗！愿意帮我找帽子吗！教：你们讲的真好呀！你们也很有礼貌！6、如今我们来学学小熊，它是怎么讲的？小熊讲：你愿意帮我去找帽子吗？幼儿模拟小熊的摸样，重复短句你愿意帮我去找帽子吗？，哎，小松鼠好似没有听到，我们再大点声讲一遍！你们在讲什么？能用好听的声音再讲一遍吗？7、教：点击小动物们，播放声音：好的，我们边走边找吧教：我们再来数数呀，如今一起找帽子的小动物有几只啦？幼：3只教：是呀。一起找帽子的好朋友又变多啦！8、小动物们边走边找，看，那是什么？出现帽子终于找到了帽子，可是帽子里多了什么呀？小鸡把帽子当什么了？它们在帽子里感到怎么样？暖和、舒适小熊会把帽子拿回去吗？为什么？小结：小熊看到小鸡待在本人的帽子做成的窝里，又舒适又暖和，于是它把本人心爱的帽子送给了小鸡，可是，小熊没有了帽子，可怎么办呢？幼儿讨论，帮小熊想办法来瞧瞧小伙伴们是怎么帮助小熊的。出示最后一页老师小结：小伙伴们又给小熊找了一顶树叶帽子，小熊又有了一顶新帽子，好朋友们一起相互帮助高兴呀！三、完好欣赏故事如今，我们一起来和小手印做好朋友，捏着小手印，边听边看这个有趣的故事吧！活动反思：本次活动能够较好地到达了预设目的。但是在活动经过中，还存在着一些缺乏，如：在让孩子模拟难过的表情时，我对孩子讲了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子模拟的真棒，但是没有讲完好，造成了歧义；另外，在本次的活动经过中，我发现我们班孩子的语言能力发展还能够，但是想象力却欠缺一点，因而下阶段，我将着重加强孩子创造力的培养。小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数能够覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，能够遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因而种类也很多，选择也有很多讲究。