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    大班社会领域教案(鞋的联想)含反思 -精品文档.docx

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    大班社会领域教案(鞋的联想)含反思 -精品文档.docx

    大班社会领域教案(鞋的联想)含反思(大班社会领域教案(鞋的联想)含反思)这是优秀的大班社会教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会领域教案(鞋的联想)含反思!活动目的:引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想,设计出形态各异的鞋型画。激发幼儿的创造美的情趣,培养幼儿的想象力,创造力和表现力。活动准备:幼儿有关于鞋的认知基础,各种各样的鞋。音带(大鞋和小鞋),轻音乐。活动经过:(一)激趣导入:小朋友,上节课,我们认识了各种各样的鞋,教师这里有两只鞋,请小朋友来猜一猜,它们分别是谁的鞋。出示大鞋和小鞋的图片爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样?爸爸的鞋大,娃娃的鞋小。爸爸的鞋那么大,娃娃的鞋那么小,假如让我们小朋友穿在脚上走一走,会怎么样呢?我们一起来唱一唱吧。唱(大鞋和小鞋)(二)比拟想象:歌曲里讲了爸爸的鞋象什么?两只船,开在大大的海洋里。娃娃的鞋象什么?两顶帽,套在小小的脚趾上。呀,真有趣!那鞋子除了会象船、帽子,还会象什么呢?我们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。老师引导幼儿观察鞋子的特点。请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位,再仔细看一看,想一想,你的鞋子象什么?幼儿沟通,请三到五名幼儿,再同伴间沟通。(三)示范创作:刚刚,教师也选中了一只鞋,出示你们觉得它象什么呢?花瓶、数字七、长颈鹿的身体那教师就来把它变成一只长颈鹿。老师边念儿歌边示范。长长的鞋帮,扁身子,鞋子鞋子,变变变,加头、加尾,加上脚,再穿一件新衣服,伸伸脖子,把叶咬。看,一只长颈鹿变出来了,你们想不想也来变一变?那好,我们也来做一位魔术师,看谁能把鞋子变得最有趣,最漂亮。(四)幼儿创作,老师巡视指导。(五)欣赏评价:魔术师们,变好了吗?谁先来向大家介绍一下,你把鞋子变成了什么?引导幼儿用完好的话介绍。活动延伸:在我们生活中还有各种各样的鞋子,我们还能够到美术区里去变一变。活动反思:联想教学只是我们美术教学活动的一个场景,一个片段,它就像一盏小桔灯,给我们视觉艺术(美术)教学活动照亮了新的道路,给我们找到一条合适国际上视觉艺术(美术)教育目的的研究方向,也给孩子们带去创意的心灵,深邃的智慧。大班社会领域教案(鞋的联想)含反思这篇文章共2566字。(大班教案(茶艺):大班教案(茶艺)适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿了解中国茶文化,萌生民族自豪感,运用多种感官了解茶的起源及种类,学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主,快来看看幼儿园大班(茶艺)教案吧。(大班教案(我愿意做)含反思):大班教案(我愿意做)含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿在本人制定计划中体验做事的快乐,萌发幼儿愿意做事的情感,在讲讲、画画中了解一些本人会做的事情,培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神,快来看看幼儿园大班(我愿意做)含反思教案吧。

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