大班上学期语言教案（树真好）含反思 -精品文档.docx

大班上学期语言教案（树真好）含反思大班上学期语言教案（树真好）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试朗读散文诗，感受散文诗的优美意境，感受生活中有树的美妙，培养幼儿保护树木、爱护环境的环保意识，能分析散文诗，培养想象力，快来看看幼儿园大班上学期语言（树真好）含反思教案吧。活动目的1.感受生活中有树的美妙，培养幼儿保护树木、爱护环境的环保意识。2.尝试朗读散文诗，感受散文诗的优美意境。3.能分析散文诗，培养想象力。4.大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。活动准备有关树的图片PPT、诗朗读背景音乐、有关散文诗的图片、课件。活动经过1.结合春天植树活动与幼儿谈话导入，感悟我们生活周围四处都有树。2.播放PPT,欣赏有关树的图片，感受生活中树的美妙。启发幼儿讲出本人看到这些树时的感受。(漂亮、高大、舒适、清新)并引导幼儿讲讲生活中有树的好处。3.老师随背景音乐朗读散文诗，请幼儿欣赏并感受散文诗的优美语境。(1)请幼儿讲出散文诗中重复最多的一句，知道散文诗的名字（树真好）。(2)请幼儿讲讲散文诗中讲到了树有哪些好处，引导幼儿了解诗中内容。(3)随背景音乐引导幼儿朗读散文诗。4.播放课件，启发幼儿考虑并讨论：假如我们周围没有树会如何?引导幼儿了解爱护树木的重要，培养幼儿保护大自然，保护环境的意识。5.引导幼儿发出我们的建议保护环境，从我做起。让幼儿拿起手中的画笔行动起来，一起构建我们的绿色家园。活动反思：这次活动（树真好），题材树来自于幼儿生活之中，是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物，对幼儿来讲开展这样的题材内容，是幼儿感兴趣的、乐于介入的。大班综合活动（树真好）的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容，从各个方面促进了幼儿的发展，让幼儿从多个角度获得了树的一个完好概念。（树真好）我充分地考虑了活动的探究性，活动中提供了两大环节让幼儿去探索和发现，使幼儿积极、主动地获得了很多知识。同时，活动中也建立了新型的师幼关系，老师始终以一个倾听者、观察者、引导者、支持者的身份介入到活动之中。在我们的周围，四处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，固然孩子们天天接触这些东西，却很少考虑些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索巧妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通太多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝和“杆还有“叶呈现，可存活几十年。