中班下学期语言教案（小汽车） .docx
中班下学期语言教案（小汽车）中班下学期语言教案（小汽车）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌内容,能有表情地朗读儿歌，喜欢朗读儿歌,感受各种汽车的功能与人们的生活的关系，养成仔细倾听的习惯，提高对语言的感受能力和理解能力，快来看看幼儿园中班下学期语言（小汽车）教案吧。活动目的1.喜欢朗读儿歌,感受各种汽车的功能与人们的生活的关系。2.理解儿歌内容,能有表情地朗读儿歌。3.养成仔细倾听的习惯,提高对语言的感受能力和理解能力。4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5.愿意大胆地把本人的想法告诉大家。经过：1、猜谜语引入主题,激发幼儿介入的兴趣。指导：多种方式朗读,引导幼儿认真倾听儿歌内容。1)有表情地朗读鼓励幼儿认真倾听,初步理解儿歌内容。提问:儿歌的题目是什么?儿歌里有什么车?2)结合课件朗读儿歌,帮助幼儿进一步感悟儿歌内容。儿歌里讲了什么?3)配节拍朗读儿歌,引导幼儿进一步感悟儿歌的趣味。这些车穿什么样的衣服?是干什么用的?集体沟通,师生共同梳理儿歌内容。1)幼儿两至三人一组互相沟通学习。老师观察,知道幼儿对诗歌了解的程度。教师朗读时你听到了什么?想到了什么?2)用简单的图示梳理帮助幼儿理解儿歌内容。2、学习儿歌：小汽车指导：看图示朗读儿歌,幼儿熟悉内容。完好的朗读儿歌两遍,进一步熟悉儿歌内容,感受有节拍的旋律。假如你是邮政车,你会如何送信件包裹?假如你是救护车,你救治病人时是什么样的心情?假如你是消防车,你开车去灭火会怎么样?幼儿有表情;生动完好的朗读儿歌。如今我们都变成了小汽车,把这首儿歌有表情;生动的朗读出来,好不好?小百科：汽车是动力驱动具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
