中班消防安全教案五篇大全 -精品文档.docx

中班消防安全教案五篇大全（中班消防安全教案五篇大全）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班安全教案（我们不玩火）含反思活动设计背景如今越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失沉重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会互相讲着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因而，展开了本次活动。活动目的1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。3.大胆讲出本人的理解。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等老师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动经过1.游戏:灭蜡烛老师出示蜡烛,点燃。请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?幼儿想出办法后,老师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。2.讨论,出现了火情,该怎么办?如今天气枯燥,假如出现火情,我们小朋友该怎么办呢?引导幼儿讲出各种灭火的办法。小结;刚刚小朋友想出的办法都不错,假如出现了火情,我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,假如出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。3.请幼儿看录像。前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?看完录像,提问:他们想到了哪些办法?哪些办法是我们没想到的?(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,我们能够采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护本人。4.幼儿操作请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你以为办法好的就在圆圈内打上?号。讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了，假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们能够想别的办法。5.如何避免火灾?一旦发生了火灾,对我们的危害十分大,房子没有了,人也受伤了。那我们平常如何做才能避免火灾呢?幼儿讨论回答。延伸活动户外游戏：英勇的消防队员目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备:体操垫、红布玩法:老师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的动作。教学反思本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到火灾给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开场，老师在做完灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。2中班消防安全教案（着火了怎么办）含反思活动目的：1、教育幼儿碰到紧急情况不要慌张。2、培养幼儿基本的防火意识与能力。3、使幼儿初步把握基本的安全防火，学会简单的自己保护方法。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、如何打电话报火警。2、消防报警声活动经过：一、播放PPT(碰到火灾)，引出主题。1、师：小松鼠和妈妈去远足，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀?提问：小朋友们想一想，发生了什么事?幼儿自由想象并回答。师：我们来看看究竟发生了什么事情?原来真的是发生了火灾。我们来看看接下来怎么样了?小朋友们讲的很对，原来小松鼠报了火警。二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的经过。师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶!过了好一会儿，火终于被浇灭!小松鼠竖起大拇指讲：消防员叔叔真棒!妈妈讲:是呀，幸亏有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了!三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。1、师：如今教师要问小朋友，为什么会着火呢?在什么情况下会发生火灾?(幼儿自由回答)小朋友刚刚讲了很多。我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。2、观察PPT，并讨论：(1)小松鼠在干什么?(玩火)小朋友能不能这样玩?看看妈妈怎么讲的，宝贝不能玩火，在生活中，燃烧垃圾、秸秆就是很危险的。我们小朋友看见了要制止他们哦!(2)小朋友继续看，这是哪里?厨房里正在烧着好吃的东西，小松鼠进了厨房，妈妈赶紧跟着进来，边走边讲：小松鼠，不能随意进厨房呀!(3)妈妈还告诉小松鼠，家里有很多的小家电不能碰的。电熨斗，电烤箱，面包机，电水炉都会造成烧伤、烫伤，你不要碰哦!四、引导幼儿把握基本的火灾自护方法。师：假如我们碰到了火灾该怎么办呢?(幼儿自由表达)羊村也着火了，我们来看看小羊们是如何做的?总结：小羊告诉我们碰到火灾不要慌张，首先要先打119报警，并在电话里讲清楚地址，在消防员还将来到之前，要先学会自救，用湿毛巾捂住嘴巴，在烟层底下，像小矮人一样蹲着走，小朋友有没有记牢!咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。活动反思：从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。3中班教案（消防）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。（消防）反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，(教案出自：*教案网)万一碰到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅本人不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护本人。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。忽然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们十分兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，(教案出自：*教案网)也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只要报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。4中班教案（消防安全）含反思活动目的1、培养幼儿初步的自己保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。4、发展幼儿的观察比拟能力。5、初步了解消防的小常识。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火;难点：自救。活动经过1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标志。活动反思自然是如此美妙，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾祸中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星能够使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，能够夺走人最珍贵的生命。新的（幼儿园教育指导纲要）明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因而，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动开场，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。体现（纲要）理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、介入者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自己保护能力。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。5中班教案（消防）活动目的：1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。3、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动经过：一、导入：1、直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？请个别的幼儿起来回答2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么3、请小朋友闭上眼睛，教师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具消防员的衣服、消防工具，防毒面具等4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时可以以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，碰到着火了怎么办？请个别的幼儿起来回答1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、游戏活动：我是小小消防员。玩法规则：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。中班消防安全教案五篇大全这篇文章共16327字。（小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思）：小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完好的语言表达，在生动形象地故事情境中，体验小熊孤单和快乐的情绪，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班语言公开课（孤单的小熊）2篇含反思教案吧。（小班主题教案（冬天真冷）9篇含反思）：小班主题教案（冬天真冷）9篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：严寒，通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷，培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯，快来看看幼儿园小班主题（冬天真冷）9篇含反思教案吧。