人教版八年级下册语文端午的鸭蛋教学反思 .docx

人教版八年级下册语文端午的鸭蛋教学反思（人教版八年级下册语文端午的鸭蛋教学反思）这是一篇八年级下册语文教案，在主题情感的挖掘上不够到位，还要加强朗读教学；在知识点的归纳上、在板书的设计上缺乏完好性。人教版八年级下册语文端午的鸭蛋教学反思（端午的鸭蛋）的教学反思固然在备课时经过了精心准备，但在实际操作经过中仍存在不少缺乏之处：一、在主题情感的挖掘上不够到位，还要加强朗读教学。我对为什么以端午的鸭蛋为题这个整体感悟的部分把握不够，为了进入下一个环节，让学生活动不够到位，因而，有些体现学生主动性的动手、动口的活动还不够到位，未让学生很好的展开讨论，感受不够深化。在分析体味语言时，有些同学的发言未尽，也是轻轻点过，未让学生畅所欲言，挖得不够深。个别学生的口头表达声音过小，应该鼓励学生大胆表达。二、在知识点的归纳上、在板书的设计上缺乏完好性。板书的得出比拟急，不够自然，应该因势利导，而且板书过分注重情感的表述，整体性不够。同时，在学生品析完语言后，未能做及时完好的归纳，知识点的体现也不够系统。在今后的教学中应该引起注意、重视。【反思】固然在备课时经过了精心准备，但在实际操作经过中仍存在不少缺乏之处：一、在主题情感的挖掘上不够到位，还要加强朗读教学。我对为什么以端午的鸭蛋为题这个整体感悟的部分把握不够，为了进入下一个环节，让学生活动不够到位，因而，有些体现学生主动性的动手、动口的活动还不够到位，未让学生很好的展开讨论，感受不够深化。在分析体味语言时，有些同学的发言未尽，也是轻轻点过，未让学生畅所欲言，挖得不够深。个别学生的口头表达声音过小，应该鼓励学生大胆表达。二、在知识点的归纳上、在板书的设计上缺乏完好性。板书的得出比拟急，不够自然，应该因势利导，而且板书过分注重情感的表述，整体性不够。同时，在学生品析完语言后，未能做及时完好的归纳，知识点的体现也不够系统。在今后的教学中应该引起注意、重视。关于语文的教学设计，我力争培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养，本着这一原则，我在设计（端午的鸭蛋）这课时，也是以此为出发点的，重视探究性阅读经过的指导，并捉住几个主要问题，适时、适度地巧设妙问，引导学生感悟隐藏其中的深入内涵，使学生对课文内容的理解更透彻，对人物情感的把握更准确，发现和鼓励学生的创新精神，同时也进行较好的语言和思维的训练。在语文组各位教师的帮助下，我基本上完成了本堂课的教学，同时也有很多的收获，也愈加深了对于新课标的理解，谢谢各位教师的指导。我想，本人平常还应多学习，多积累，争取在新课改中努力创新，进一步实现新课标的精神。人教版八年级下册语文端午的鸭蛋教学反思这篇教案共3027字，合适用于八年级下册语文教案教学学习。（八年级下册语文（岳阳楼记）公开课教案优秀推荐篇反思）：（岳阳楼记）是杰，。它寓情于景、景中见情，散中有整，整中有散，值得我们认真学习。（北师大版八年级下册语文（爱莲讲）讲课稿教案反思）：（爱莲讲）是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来讲，由于很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目的的设定上既要对字词落实，又要把握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子之风。