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    中班数学优秀教案(水果排排队)含反思 -精品文档.docx

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    中班数学优秀教案(水果排排队)含反思 -精品文档.docx

    中班数学优秀教案(水果排排队)含反思(中班数学优秀教案(水果排排队)含反思)这是优秀的中班数学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班数学优秀教案(水果排排队)含反思!活动名称:水果排排队活动目的:1.引导幼儿找出排序规律。2.学习将两种物体按交替重复的规律排序。3.愿意参加操作活动,体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。5.引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备:游戏、PPT、图片苹果、梨,音乐、幼儿操作卡。活动经过:1导入活动,师幼问好。4游戏环节(红灯绿灯)。5挂灯游戏,PPT演示到小猪家,小猪请小朋友帮助它把灯挂在房子前,引导幼儿发现ABAB规律,并学习排序。6集体活动:水果排排队,老师出示图片苹果和梨,示范2组排序苹果梨苹果梨,请几位小朋友完成2组。7幼儿操作环节,一人一份操作材料排序:葡萄草莓葡萄草莓。8沟通共享。9活动结束,开车离开小猪家。活动反思:今天上的中班科学活动(给蔬果排队),在这个活动中主要让幼儿按一定的规律给蔬果排队,并能进一步感悟蔬果的外部特征。活动的重点是感悟规律,加强观察力,难点是能根据一定的规律进行排序。对于中班上学期的孩子来讲,他们在操作摆弄物品时,已逐步认识了一些事物的属性,如:大小、长短、颜色、形状等,能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性,也能感遭到有关规律的经历。通过排序能够促进幼儿分析、比拟能力的发展。中班数学优秀教案(水果排排队)含反思这篇文章共1516字。(中班教案(5的分合式):中班教案(5的分合式)适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试用数学的方法记录本人的操作结果,在操作实物的基础上,理解5的分合,并能用语言清楚的表达,培养幼儿比拟和判定的能力,快来看看幼儿园中班(5的分合式)教案吧。(中班教案(乐乐超市):中班教案(乐乐超市)适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿会按商品的标价付款,会正确判定6以内数的多、少、一样多,培养幼儿对数字的认识能力,快来看看幼儿园中班(乐乐超市)教案吧。

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