大班科学公开课教案（制作风向计） .docx

大班科学公开课教案（制作风向计）（大班科学公开课教案（制作风向计）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.知道风能够通过自然界中事物的变化来感悟，能够用风向和风速来描绘。2.学习自制风向标，一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：吸管若干根、硬纸板若干张、大头针若干个、有橡皮头的铅笔若干支。活动经过：1.问题导入。 (1)师：今天教师带来一样工具(风标)，请你们猜一猜这种工具的作用是什么? (2)幼儿自由猜测，并引导幼儿讲出理由。2.了解示风标的作用。 (1)师：请一位幼儿朝风标吹气，观察风标发生了什么变化。 (2)再次变化方向吹气，观察风标又发生了什么变化。小结：风的大小和强弱就是是用风向计来测量的。风标就像一个信使，能告诉我们风来了，是从哪个方向吹来的。1.制作风标。 (1)老师示范制作风标(见幼儿用书p25页) (2)幼儿制作风向计。 (3)幼儿手持自制的风标，自然走动、跑动观察风的方向及风力大小。活动延伸请幼儿将本人制作的风标插放在窗口或室外的树上，观察风标在自然状态下的情况。并鼓励幼儿在记录天气时，根据风标来记录风向和风力大小。大班科学公开课教案（制作风向计）这篇文章共1426字。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。（中班教案丢手绢四篇含反思）：中班教案丢手绢四篇含反思适用于中班主题教学活动当中，发展幼儿快速奔跑的基本动作，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。