含反思大班音乐优秀教案（拉德斯基进行曲） .docx

含反思大班音乐优秀教案（拉德斯基进行曲）（大班音乐优秀教案（拉德斯基进行曲）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐欣赏是在听音乐的经过中通过美感接受教育的有效手段。（幼儿园教育指导纲教.案来自：*教案网要）中指出：使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪经历，培养幼儿对音乐活动的兴趣。这次活动我大胆选取了（拉德斯基进行曲）这首世界上最为人们所熟悉的进行曲，它在维也纳金色大厅举办的历届新年音乐会中是必演曲目，其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节拍能够让孩子感受世界名曲的魅力，让每个幼儿都得到情感的熏陶和培养，提高幼儿感受美和表现美的能力。结合大班幼儿的年龄特点，我试图通太多种视听形式让幼儿始终对音乐保持浓厚的兴趣，引导幼儿感受该乐曲ABA三段体构造特点、鲜明的进行曲风格，愿意愉快的进行自己表达并养成良好的倾听音乐的习惯。二、活动目的：1、培养幼儿良好的倾听音乐的习惯，激发幼儿对音乐的审美情趣。2、初步感受进行曲的风格，体会乐曲的三段体构造。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。三、活动准备：1、经历准备：日常活动中听过其他进行曲风格的音乐，有过观看军队队列表演视频的经历。2、物质准备：音乐、白纸、笔、图谱。四、活动经过：1、在优美的音乐伴奏下，跟随老师一同用动作表达感受。2、完好欣赏音乐，沟通本人对音乐的感受。提问：欣赏了这段乐曲后你有什么样的感觉?想到了什么。3、在音乐的伴奏下，老师简单介绍乐曲名称、作者、创作背景并欣赏故事。4、通过音画结合，感受乐曲风格，熟悉了解乐曲ABA构造特点。5、鼓励幼儿用各种本人喜欢的身势动作表现音乐。幼儿在音乐声中走出教室。五、延伸活动：1、鼓励幼儿在活动区中，用绘画、手工等方式表现音乐内容。2、鼓励幼儿在了解乐曲的基础上，大胆创编舞蹈小兵士并尝试分角色表演音乐。3、尝试根据乐器图谱进行打击乐合作演奏。附：乐曲介绍（拉德斯基进行曲），管弦乐曲，作者奥地利作曲家老约翰?施特劳斯。这是他最著名的代表作，大概是世界上最为人们所熟悉的进行曲，经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。每年著名的维也纳新年音乐会也总是以这首曲子作为结束曲，并已成为一种传统。但此曲有一个鲜为人知的背景：这首曲子本是老约翰?施特劳斯题献给拉德斯基将军的，德斯基是奥地利的陆军元帅，从1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任骑兵总司令。拉德茨基积极维护奥地利帝国殖民统治，曾率领军队侵略邻国意大利，并在意大利北部任总督多年。从德、奥出版的历史书看，拉德茨基被视为英雄式的人物，而在意大利则以为他是一个侵略者。老约翰?施特劳斯所写的这首进行曲正是夸耀了奥地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威风。了解这段历史的人，对这支曲子所歌颂的人并不感兴趣。尽管如此，（拉德斯基进行曲）还是以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节拍征服了广大听众，成为流传最为广泛的进行曲。常见的版本还有为管乐队所作的改编曲。这里选用的是维也纳新年音乐会结束时（拉德斯基进行曲）的录音片段，为管弦乐曲。这首曲子由比照鲜明的两部分构成。强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿fo让人们看到了一队步兵时而轻快时而有力的走过大街(片段1)。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后出现的是与前面主题相比照的轻柔主题，优美动听(片段2)。音乐最后在反复第一部分的主题后结束。活动反思：这节音乐活动的设计，是在学习了（木瓜恰恰恰）打击乐的基础上来进行的，这节课目的和重难点都是节拍型xx|xxx|，通过单独的节拍讲解练习，重难点很容易突破，孩子们也容易把握。但是在为乐曲打节拍的环节上，对本班幼儿期望过高，图谱出示的太集中，练习重难点的时间稍短，程度稍差的幼儿难以把握这一技能，在今后的教学活动设计中，我会认真进行前反思，立足本班幼儿的实际情况，将教学内容合理安排，切实完成每节教学活动的目的。大班音乐优秀教案（拉德斯基进行曲）这篇文章共4784字。（班主任如何对待差生）：班主任如何对待差生一、班主任应对“难教学生的涵义进行研究：所谓“难教学生，在小学里，是指那些表现出不良行为和成绩十分差的儿童。“难教的内涵不在于学生本身存在这样那样的问题,而在于下面两种意义:一是常（大班教案（都睡着了）含反思）：大班教案（都睡着了）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词，初步学习按歌曲节拍念歌词并模拟对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦的“他字之之前拍手，在“猫捉老鼠的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家，快来看看幼儿园大班（都睡着了）含反思教案吧。