中班防触电安全教案6篇 -精品文档.docx

中班防触电安全教案6篇（中班防触电安全教案6篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班安全活动教案（注意安全用电）含反思活动目的：1、加强幼儿对电的认识。2、让幼儿知道如何用电才是安全的。活动准备：安全、危险用电对照图(电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等)活动经过：一、开场部分提问：在家里没有人的情况下你单独用过电吗?假如用过，这样做安全吗?为什麽?二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表本人的看法。2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽?3、请幼儿根据本人的生活经历谈一谈如何用电才是正确的，安全的。4、结合图片让幼儿判定哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。;本文.;：屈，老，师.教案网;5、利用已有的用电知识，谈一谈假如有人触电了你想去救他，你该如何做呢?6、老师小节，进一步告诉孩子本人用电时要在大人的监护下使用正确的方法。三、结束部分：图上的小朋友在干什么?这要做安全吗?为什么?让幼儿与同伴互相沟通，树立安全用电的意识。活动反思：在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。2中班安全教案（安全用电）含反思活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。!.*.教案网出处!它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。3中班安全教案（注意安全用电）含反思活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。(.;*教师教案网)它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。4中班安全详案教案反思（注意安全用电）活动设计背景中班的孩子小，对什么事情都非常好奇，对电的好奇也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。活动目的1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、电的标志一个、电器图片几张。活动经过1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。!.*.教案网!它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1)这是什么?它有什么用?2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察图片讲讲：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。老师评语：活动内容合适幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习，反思比拟客观。建议活动名称删除注意两字，并借助课件帮助幼儿理解用电安全的重要性。5中班安全教育教案（安全用电）活动名称：注意安全用电活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：1在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3你知道电从哪里来？发电站4老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：1假如你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2假如你看见电线断落在路上，应该怎么办？绕过去4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？它有什么用？2老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。6中班安全课教案（安全用电）含反思活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?它有什么用?(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。中班防触电安全教案6篇这篇文章共16645字。（六一儿童节音乐教案四篇）：六一儿童节音乐教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿初步学会歌曲，感受歌曲活泼，愉快的性质，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。