大班歌唱（森林寻宝）教案反思 .docx

大班歌唱（森林寻宝）教案反思（大班歌唱（森林寻宝）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！挑战4游戏升级，根据线索，找到第二把钥匙打开第二个宝箱挑战3领头人带领大家根据袋子里的线索猜测，找到钥匙，打开第一个宝箱挑战2点兵点将游戏，稳固学习歌曲挑战1尝试分组对唱、学习领唱和回声学唱歌曲理解歌词情景导入游戏玩法：1、老师使用帽子做点兵点将游戏。每唱一拍就点一个幼儿，当唱到句末拍到的幼儿就唱回声部分。2、領头人(戴帽子的)领唱，幼儿演唱回声部分。当唱到藏在哪个袋子里?时找到一棵挂着小袋于的树站在树帝。领头人请一名幼儿取下并打开袋子，根据里面的线索寻找钥匙。领头人将帽子交给取袋子的幼儿作为下一轮游戏的领头人，带领大家再次寻找钥匙，反复游戏，直到找到适宜的钥匙打开宝箱取出宝贝。活动目的：1、感受歌曲自由、诙谐的风格和回声构造，尝试用自然的声音演唱歌曲。2、能够遵守游戏规则，在游戏中学唱歌曲。3、能以友好、亲切、相互逗乐的态度进行游戏，体验成功的喜悦。4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备：物质准备：森林背景;小袋子6个;线索卡片;领头人帽子一顶;藏宝套箱;钥匙2把(藏在袋子里);非洲鼓1个。经历准备：有回声的知识经历活动经过：1.入场，初步体验回声游戏。2.发现宝箱，以回声游戏的方式学习歌曲 (1)随鼓乐尝试以回声游戏的方式按节拍朗通歌词。2)随鼓乐以回声游戏的方式学唱歌曲。 (3)完好学唱歌曲。 (4)分组对唱，学习领唱和回声。3.点兵点将游戏，现固熟悉歌曲。游戏玩法：数师使用帽子做点兵点将游戏。每唱一拍就点一个幼儿、当唱到句表拍到的幼回声部分。3.寻宝游戏：边歌唱，边寻找开宝箱的钥匙。游戏玩法：领头人(戴阳子的)领唱。幼儿演唱回声部分。当到在哪个袋子国?时找到一棵挂着小袋子的树站在树旁。领头人请一名幼儿取下并打开袋子，根据里面的线寻找领头人将帽子交给取袋子的幼作为下一轮的領头人。常领大家再次寻。反复游。直到找到适宜的钥匙打开宝箱取出宝贝。4.找到钥匙打开宝箱，取出宝贝，活动结東，出场。活动反思：这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就能够使人感遭到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声很好听，同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很类似。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲身介入活动，而且在玩、讲、唱、动、奏的经过中感悟音乐。这种学习方法，寓学习于游戏之中，真正实现了乐(音乐)既是乐(快乐)的至理。大班歌唱（森林寻宝）教案反思这篇文章共3724字。（大班小威向前冲教案四篇）：大班小威向前冲教案四篇适用于主题教学活动当中，初步学习正确评价本人的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神，快来看看幼儿园小威向前冲教案吧。（小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思）：小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试使用正确的方法刷牙，了解养成刷牙习惯的重要性，感受做牙齿好主人的快乐，快来看看幼儿园小班健康教育（白牙与黑牙）两篇含反思教案吧。