中班社会优质课教案（鹅妈妈买鞋）教学反思 -精品文档.docx

中班社会优质课教案（鹅妈妈买鞋）教学反思（中班社会优质课教案（鹅妈妈买鞋）教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图对于天天繁忙的成人而言，我们有许很多多有关购物的经历。我们天天都会经过商店，走进商店购买东西。我们的生活与商店买卖严密联络。也许由于过于熟悉，我们反而经常忽略买卖的价值和意义，无法感受有关买卖的点点滴滴，可就是这些我们看起来不起眼的买卖活动能够给幼儿带来想象不到的惊喜与感动;更无法体会商店买卖的经过，是儿童需要学习和积累的重要生活经历。因而，我们设计了语言、社会活动（鹅妈妈买鞋）。在这个活动中，我们充分利用资源，让幼儿把他们有关商店买卖的认识转换成各种有趣的创作、表演与游戏。进而养成正确的消费观念。总之，在这个生活化的活动里，我们将以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这个有意义的学习经过。活动目的1、在活动中理解故事内容，学会角色对话，发展幼儿的想象力和语言表达能力。2、教育幼儿初步懂得理性消费，学会节约。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。重点难点让幼儿理解故事内容，学会角色对话是本活动的重、难点。活动准备1、幼儿有前期的购物经历;2、图片鹅、课件（鹅妈妈买鞋）3、角色表演用的图片若干(鞋、服装、香水、项链、耳环等)活动经过一、经历回首：出示图片鹅，引导幼儿观察其外形特征。1、引导幼儿讲讲鹅妈妈长得怎么样?2、结合幼儿的经历老师小结：鹅的外形特征。3、让幼儿猜猜鹅妈妈今天想去买什么?二、结合课件，引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。 (一)采取哑剧的形式，老师提出问题让幼儿带着疑问欣赏故事一遍。欣赏故事后提问：1、故事里面除了有鹅妈妈，还有谁?2、鹅妈妈有没有买到鞋?它买了一双如何的鞋?3、鹅妈妈还有没有买其它东西?买了什么? (二)老师小结：鹅妈妈原来只想买一双鞋，为什么后来她又买那么多东西呢?会不会是老板跟她讲了什么呢?采取哑剧的形式，老师提出问题让幼儿带着疑问欣赏故事第二遍。l请幼儿发言，老师根据故事情节引导幼儿猜测老板是如何向鹅妈妈介绍商品。 (三)配上声音，请幼儿完好欣赏故事一遍。请个别幼儿模拟故事里老板和鹅妈妈的对话。重点模拟老板的神态、语气;鹅妈妈爱虚荣的心理。三、联络生活，进行思想教育。1、你喜欢故事里的老板吗?为什么?l幼儿回答后老师小结：老板很聪明，会做生意。懂得扑捉顾客的心理进行商品的推销。2、你喜欢故事里的鹅妈妈吗?为什么?假如你是鹅妈妈，你会如何做?l幼儿回答后老师小结：鹅妈妈爱虚荣，乱花钱。我们应该养成节省的良好习惯，不浪费。上街时，不随意要求妈妈乱买东西。四、经历迁移：角色游戏小老板。1、请个别幼儿和教师玩游戏。2、全体幼儿游戏。1、设计特色：（鹅妈妈买鞋）这一活动的选材是（幼儿园活动整合课程指导）中（我家和我家附近）一单元中的内容之一。中班社会优质课教案（鹅妈妈买鞋）教学反思这篇文章共3580字。（大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。（小班教案（洗手）含反思六篇）：小班教案（洗手）含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。