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    信息技术应用教学设计 .docx

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    信息技术应用教学设计 .docx

    信息技术应用教学设计(信息技术应用教学设计)这是优秀的教学设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!学习内容分析学习目的描绘:1、整体感悟,把握文意,2、学习本文捉住人物特征刻画人物的方法,品味朴实简洁的语言。3、感受深切父爱,体会作者的思想感情。学习内容分析:1、整体感悟,把握文意,2、学习本文捉住人物特征刻画人物的方法,品味朴实简洁的语言。3、感受深切父爱,体会作者的思想感情。教学重点:1、整体感悟,把握文意,2、学习本文捉住人物特征刻画人物的方法,品味朴实简洁的语言。3、感受深切父爱,体会作者的思想感情。教学难点:学习本文捉住人物特征刻画人物的方法,品味朴实简洁的语言。感受深切父爱,体会作者的思想感情。学生学情分析八年级的学生已经入青春叛逆期,大多数孩子是独生子女,不懂得感恩,学习本课,让学生体会父母的不易与艰苦,并感遭到父母的爱。教学策略设计把课堂教给学生,教师以引导为主,充分发挥学生的学习能动性。信息技术运用讲明多媒体课件引导,歌颂父爱的歌曲抒情,引起学生的情感共鸣。信息技术应用教学设计这篇文章共1233字。(棉花姑娘片段教学设计一等奖6篇):第1篇棉花姑娘片段教学设计一等奖学习目的:1、能在阅读经过中独立认识10个生字,能在教师的指导下描摹汉字6个,能用音序查字法查“棉、害、恶3个汉字。2、正确、流利地朗读课文,做到不添字、不漏字,不顿读,按(梅花魂教学设计一等奖5篇):第1篇梅花魂教学设计一等奖一、素质教育目的一知识教学点1新词:怒斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。2重点段:第2自然段、第13自然段。二能力教学点1理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的思想感

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