大班奏乐（泰国之旅）音乐公开课教案 .docx

大班奏乐（泰国之旅）音乐公开课教案（大班奏乐（泰国之旅）音乐公开课教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！动作建议前奏1-7小节：将双手放腿上做准备状。 8小节：预令：双手合十口念萨瓦迪卡。A段9-161小节：拍手两次，拍腿两次，每两小节一组动作，共四组。A段17-24小节：双手手臂向前伸直，双手五指分开拧动手胞后收回双手并连拍三下.每两小节一组动作，共四组;并在23-24小节处口念欢迎你来泰国。B段25-40小节：双手拍大腿侧面四次后，拍右边同伴双腿后收回拍本人大腿，每四小节为组动作，共四组。尾奏41-48小节：双手做握方向盘开车状。游戏玩法及配器讲明幼儿坐在椅子上，双脚并找，铃鼓放在本人双腿上。前奏1-7小节：铃鼓置于双腿上，并将双手放于鼓面做准备状。 8小节：预令：双手合十口念萨瓦迪卡。A段9-16小节：拍手两次，手指蔽击鼓面两次，每两小节一组动作，共四组。A段17-24小节：每两小节一组动作，前一小节双手手臂向前伸直，左手(或右手)握铃鼓，拧动手腕摇奏铃鼓，后一小节收回双手并连拍铃鼓三下，共四组;并在23-24小节处口念欢迎你来泰国。B段25-40小节：双手敲击铃鼓鼓边四次后，将本人的铃鼓传递到右边同伴的双腿上后空手收回，接住左边同伴传递来的铃鼓，每四小节为一组动作，共四组。尾奏41-48小节：双手握铃鼓做握方向盘开车状。活动目的1、初步感悟乐曲的旋律和构造，尝试用铃鼓玩奏乐游戏（泰国之旅）。2、通过迁移律动中的身体动作，探索铃鼓的不同演奏方式(敲击鼓面、鼓边、摇奏)。3、在传递铃鼓的游戏经过中，体验合作带来的欢乐。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动准备1、铃鼓人手一个、PPT、幼儿围坐成圆圈2、幼儿右手贴标记、对泰国美食和景点有一定了解活动经过1、故事导入2、学习基础动作模型，学习游戏的基本玩法。 (1)老师示范动作模型，幼儿观察律动的基本动作并学做。 (2)幼儿在老师的带领下，尝试完好跳欢迎舞。3、根据故事情节，参加铃鼓演奏，进一步丰富欢迎舞的内容。 (1)老师示范传递铃鼓的基本动作。 (2)讨论传递铃鼓的方法，并随B段音乐尝试传递铃鼓。 (3)参加铃鼓完好律动。4、丰富游戏情节，随乐完好游戏。 (1)配班做客人，丰富游戏情节，幼儿观察并学习新的游戏规则。 (2)幼儿做客人，完好游戏。大班奏乐（泰国之旅）音乐公开课教案这篇文章共2995字。（小班社会六一儿童节教案两篇）：小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，引导幼儿结合经历，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班主题教案（我的家）5篇含反思）：小班主题教案（我的家）5篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解数的概念，学会比拟大小、高矮，主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣，让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣，快来看看幼儿园小班主题（我的家）5篇含反思教案吧。