大班科学（动物保护色）教案反思 .docx

大班科学（动物保护色）教案反思（大班科学（动物保护色）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自己保护的方法。2.能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用，会用连贯的语言大胆表达本人的发现。3.感受动物保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。二、活动重难点：重点：了解动物为了生存而采取的用保护色进行自己保护的方法。难点：能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用。活动准备：（熊二捉迷藏）课件、有关动物保护色及应用的课件和录像、磁性黑板、森林背景图、动物图片、背景音乐等。三、活动经过：1.以游戏捉迷藏导入，在情境中激发幼儿了解对动物保护色的兴趣。1课件演示，引导幼儿讲出熊二衣服的特点。2继续演示课件，以熊二捉述藏的形式引导幼儿讲出熊二两次躲藏的位置并进行标注。老师小结：熊二为了隐藏本人，它躲藏的地方与身上的衣服颜色和花纹差不多。2.动物搜索，在探索中发现、了解并沟通不同动物的保护色，感受保护色的神奇。1继续以捉迷藏情境引导幼儿观看录像，了解动物保护色。引导幼儿观察发现；都有谁？藏在什么地方？老师小结：这些颜色是动物用来保护本人的，是它们的保护色。2请幼儿帮小动物利用保护色玩捉迷藏，引导幼儿观察、操作，进一步理解保护色。3课件展示，经历共享，引导幼儿了解其它动物的保护色。讨论：你还知道哪些动物有保护色？老师展示各种动物课件，进一步了解不同动物的保护色，丰富幼儿对保护色的认识并进行小结。3.视频欣赏，在共享中提升幼儿经历，了解动物的不同保护色。1观看视频变色龙，了解变色龙保护本人的特殊方法。2观看经过中提问：它变成了什么颜色？引导幼儿观察并表达本人的发现。老师小结：变色龙的保护色更神奇，它的皮肤会随着周围环境的变化而变化，来保护本人。4.播放课件，联络生活，了解人们对保护色的利用。1猜猜看：以穿不同服装的军队在森林里行军打仗为例子，引导幼儿考虑：他们谁能取胜，为什么？2播放录像，引导幼儿通过视频验证本人的想法。3结合课件，拓展幼儿经历，加深幼儿对保护色的了解，并进行小结。5.以游戏稳固对保护色的认识，进一步体验探索的快乐。游戏快乐大躲藏，引导幼儿在活动室寻找隐藏的动物，并通过动物本身的保护色进行躲藏。活动延伸：1.引导幼儿到户外玩捉迷藏的游戏自然结束活动。2.鼓励幼儿与家长一起探索动物保护色的知识，并充分利用保护色进行奇思妙想。活动反思：1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发,教学构造严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿游戏的特点,又到达教学目的,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。2、有个别孩子介入不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但老师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。大班科学（动物保护色）教案反思这篇文章共3748字。（小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。