幼儿园中班教案（我喝过的水）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班教案（我喝过的水）含反思中班教案（我喝过的水）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水能够喝，享受本人喝上“百家水的乐趣，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园中班（我喝过的水）含反思教案吧。活动目的：1享受本人喝上百家水的乐趣。2熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水能够喝。3使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4探索、发现生活中水的多样性及特征。活动经过：1讲一讲本人喝过的水，是什么需要才喝的，口感如何。2教师把喝过的水，利用图片做向导进行归类：水类、水果汁类、奶类。看看孩子们会不会用归类方法，对的，给予及时鼓励，错的，有经历的小朋友提醒。3归类后孩子们讨论：各类水从哪里来？味道如何？留下悬念，等到品尝时验证。思维扩散练习：其实水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。4把标签揭下来，从图案中关注名称、产地、有无关于采集瓶子的环保标志。然后贴在墙上，大家相互欣赏，展示百家水标签艺术性。5在友好气氛下，品尝大家带来的水。练习：让孩子各自学习倒水，喝多少，倒多少，不浪费，文雅熏陶：相互礼让，避免碰撞。活动反思：孩子们列出喝过的水类：开水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶类：甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、苦瓜水还有其他类：雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、茶水、树叶水等小朋友有很多的直接经历，讲出很多本人喝过的水。喝过的水比大家带来的水的品种多；画出来的水要比本人带来水品种多。小百科：地球上水的起源在学术界上存在很大的分歧，目前有几十种不同的水构成学讲。有些观点以为在地球构成初期，原始大气中的氢、氧化合成水，水蒸气逐步凝结下来并构成海洋；也有观点以为，构成地球的星云物质中原先就存在水的成分。