大班健康（好玩的桌子）教案反思 -精品文档.docx

大班健康（好玩的桌子）教案反思（大班健康（好玩的桌子）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！课程名称：大班健康（好玩的桌子）课程分析：在日常的活动中，我发现：大班的孩子开场喜欢尝试一些气力较大、合作性较强的游戏。比方：在活动区活动中，协助教师摆放柜子、桌子、椅子等等。我们目前开展的体能活动材料小气、游戏合作形式牵强，已远远不能知足孩子的需要。我想：孩子们出现了这样的需要，何不给他们一个时机，让他们痛痛快快地玩一次，玩出快乐创意、玩出自己超越、玩出合作共赢。于是，我选择了桌子这一让孩子们熟悉又陌生的材料，熟悉是在于它和孩子们朝夕相处；陌生是在于它从未正式出如今孩子们的活动中。我试图通过任务驱动与提供大材料两种方式提升孩子的合作意识，通过领头人游戏促进孩子之间的互相学习与欣赏，体会一物多玩的乐趣，通过难度升级来激发孩子挑战自己的精神。课程目的：1.通过在活动中不断挖掘桌子的玩法，让幼儿感受桌子一物多玩的乐趣。2.通过分组完成摆桌子任务，轮流担当领头人的游戏，提升幼儿的规则意识和合作意识。3.适时地在活动中激发幼儿勇于挑战自己的近期发展区，进而体验成功的喜悦，提升自自信心。4.体验游戏的快乐。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。课程准备：12张桌子、愉快的音乐课程经过：一开场部分：准备活动：12张桌子摆放呈圆形，以桌子为活动材料，两人一桌进行热身，重点活动身体的下肢肌肉、膝关节、踝关节，为活动的安全开展作好身体上的准备。活动顺序：绕圈跑活动膝关节活动踝关节二基本部分：1.单张桌子的创意玩法。桌子的摆放与准备活动时不变请孩子们来介绍本人平常在生活中是如何玩桌子的，大家学一学。2.两张桌子组合的创意玩法。幼儿自由进行2张桌子的组合，尝试不同的玩法。老师依次请幼儿示范不同的玩法，进行创意玩耍，每组轮流带大家玩本人创造的玩法。3.多张桌子组合的创意玩法。请幼儿分成两组，根据本人的想法来合作摆放桌子。再在摆放好的桌子上，进行创意玩耍，每人轮流带大家玩本人创造的玩法。1老师：将小朋友分成两个组。如今先请领头人带领组员站在起跑线上，带领组员摆放桌子，完成后回到起跑线上，听到口哨声方可开场游戏。幼儿自由探索如何从桌面通过，让幼儿探索多种玩法。2老师：看来你们已经玩的不错了哦！换一种摆法，看看你们有没有不一样的玩法？如今请幼儿想各种玩法来从这里通过。3如今来玩一个终极挑战，好不好？大家一起议论出新的玩法，高度出现了两种不同的难度。师：这个你们会玩吗，这个难度越来越大，你们能英勇的往下跳吗，鼓励幼儿，加强幼儿的自自信心。难度加大，需要教师有更好的保护，确保幼儿往下跳的安全。对于胆子较小，完成起来有难度的幼儿，让幼儿来选择玩的高度，加强幼儿的自自信心，根据幼儿的情况，提出不同的要求。三结束部分：.放松运动老师：玩累了吗？来休息会吧。2.深呼吸。3.两个小朋友轮流坐在桌子的一边，互相给对方用小拳头捶腿。4.两个小朋友背对背，抱膝坐，自由捶腿。课程反思：在课程游戏化的背景下，充分发挥自主性课程的作用，幼儿生活中的一切皆课程，随时能够探索。本次活动采用以幼儿园常见的桌子为道具，针对幼儿的年龄特点，平常在生活中，幼儿往往得不到这样玩耍的时机，在教师提出玩的想法后，得到了幼儿的积极响应，充分调动了探索的热情。老师适时提出了切合幼儿动作发展现状的活动要求使极为简单，方便的桌子，发挥了较大的作用，到达了活动的预期目的。大部分幼儿都能做出3-5种不同的玩桌子的方法，较好的发展了幼儿的身体协调能力和创造性思维，合作能力也得以提升。大班健康（好玩的桌子）教案反思这篇文章共4413字。（小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕"六一"儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班国庆节教案五篇）：中班国庆节教案五篇适用于中班主题教学活动当中，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园中班国庆节教案吧。