特殊教育学校班主任工作计划-班主任工作计划.docx

特殊教育学校班主任工作计划-班主任工作计划班主任工作计划>特殊教育学校班主任工作计划特殊教育学校班主任工作计划班主任|分类:班主任工作计划特殊教育学校班主任工作计划班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干气力，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联络班级授课老师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育气力的桥梁。因而，班主任工作尤为重要。一、班级情况分析本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人后又增加两人。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再由于培智班是我校初次招生、创班，众多工作对我来讲还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。二、常规教育方面刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来讲是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因而，我决定从下面几点入手：1、充分利用时间学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国-情感。3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，加强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有别人，有集体。三、班级纪律方面1、课堂纪律我们班的宗旨是讲到就要做到。2、课间纪律我将针对新入学的孩子的年龄特点，采用师生共同介入的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。班主任工作计划同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。四、卫生方面讲究卫生很重要。俗话讲，病从口入，拾掇好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好五勤：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。2、班级卫生：天天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、及时清扫卫生的同学或小组进行奖励。五、班干部培养方面班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子讲话，用心去沟通，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱智障残疾孩子，尊重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改良，若有缺乏之处，敬请领导和教师批评、指正！banzhurengongzuojihua/3609.本文标题：特殊教育学校班主任工作计划较旧一篇：小学一年班主任计划较新一篇：班主任工作计划方案