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物理教学中的德育教育-德育德育>物理教学中的德育教育物理教学中的德育教育班主任|分类:德育物理教学中的德育教育德育教育是学校一切工作之首，教书育人是每个老师义不容辞的职责，老师不但要向学生教授知识，而且要自觉进行政治思想教育，为祖国培养合格的建设者。（义务教育物理新课程标准）明确指出注意不同学科之间的浸透，使学生关心科学技术的新进展和新思想，逐步树立科学的世界观。教学是学校的中心任务。如何才能在平常的物理教学中对学生进行思想品德的教育？经过几年的不断学习，探索，总结出了下面做法：一、把德育教育贯穿于平常的备课中中学生处于心理断乳期，处于一种半幼稚、半成熟的时期，处在人生中比拟危险年龄，因而，在这个阶段特别需要教师、家长的关心和指导。寓德于教显得更迫切、更必要。为了有计划，有目的在物理教学中进行德育教育，必须把德育教育贯穿于本人的备课中，备好本人每堂课中的德育教育内容、方式、方法。做到有的放矢。二、学习目的与学习兴趣教育根据初中学生好奇、好胜、好表现的特点，激发学生学习兴趣，树立正确的学习目的和为社会服务的思想是物理科德育工作的重点。初中物理教材中蕴含着丰富的思想教育素材，老师要充分挖掘和整理好物理教材中的思想教育素材。三、道德素质和心理素质的培养教育一个意志坚定的学生，他能顽强地战胜一切困难，充满自信心的对待一切，学生道德素质与心理品质的好坏，对其今天的学习和明天的工作都有很大的影响。老师应把握好初中阶段学生的心理特点和知识构造特点，充分利用物理课本中的阅读材料向学生介绍物理学家的故事。四、爱国-的教育的浸透。通过挖掘物理教材中的史料，给学生讲历史上我国在物理领域对世界科学发展作出的宏大奉献，展示我国物理的发展成就，这样通过对中国这些物理学成就的客观介绍，以加强学生的民族自豪感，激发学生对祖国的热爱之情。五、开展专题讲座，运用史料鼓励学生。为了弥补课堂教育的缺乏，举办一些专题讲座，系统介绍我国物理家对祖国，对人民的学术奉献，以及他们追求真理，造福人民而不断求索的治学态度和奉献精神。例如可通过讲座，以故事的形式介绍如（两弹元星邓稼先的故事），美籍华人，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁的故事，介绍我国中学生历届在物理奥林匹克竞赛中所获得的优异成就等，对中学生进行思想教育，加强学生的民族自自信心。六、利用物理学对学生进行辩证唯物主义教育。在初中物理教学中浸透世界观的教育，让学生在学习知识的同时，遭到辩证唯物主义世界观的教育。如：在欧姆定律的教学时培养学生普遍联络的观点，当电阻不变时，电流与电压的变化关系。总之充分利用物理教学中的德育教育，就会使物理教学愈加生动有趣，让学生不但获得理论知识，而且也能使学生在活动中提高本人的思想品质，思维品质，使学生不但会读书，更要会做人。banzhurendeyu/5978.本文标题：物理教学中的德育教育较旧一篇：班级德育评估体系的探索与实践较新一篇：初中思想品德教学中浸透德育教育