大班科学领域活动教案：巧妙的气球反思 .docx
大班科学领域活动教案：巧妙的气球反思（大班科学领域活动教案：巧妙的气球反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图我们班幼儿在某次户外活动时，在水池边看见池水有泡泡升上来，引起幼儿好奇为什么会有泡泡，泡泡是怎么产生的呢，引起了幼儿浓厚的兴趣。由于小苏打粉，盐和醋和水是我们生活中常见的材料。在（36岁儿童学习与发展指南）中指出，36岁幼儿已经初步具备了能够观察探索并发现常见的某些现象，其产生的条件或影响因素的能力，能通过观察,比拟与分析，描绘不同种类物体的特征或某个事物前后的变化，所以我设计了这个活动，让幼儿观察白醋和小苏打混合的反响，使幼儿对日常生活中的各种现象感兴趣。活动目的1、初步认识小苏打，水，盐，白醋的特性2、感遭到科学小实验的乐趣，养成经常动手动脑寻找问题答案的好习惯3、通过观察、比拟与分析，发现并描绘水和醋的特征和一样之处4、发展幼儿的观察力、想象力5、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现重点难点重点幼儿了解小苏打粉，盐，醋和水的特性难点幼儿通过实验操作观察了解到小苏打和醋混合会有泡泡产生活动准备1怡宝350ml空饮料瓶若干,塑料漏斗若干，小长方形纸若干,半个塑料杯的小苏打，一份小苏打，一份盐，一个小勺子(每俩个幼儿一个)2三瓶醋，一盆凉白开，塑料漏斗，俩个小勺子3气球若干(每个幼儿2个气球)4俩个小塑料杯(每个幼儿一个)活动经过一.导入部分：观察活动材料，引起幼儿兴趣先给幼儿分发气球，并进行提问，激发幼儿的好奇心，引出课题，再通过看闻摸观察得出材料的一样之处和不同之处。1老师：今天我给大家带来了一个小玩具，我们一起玩玩看好不好?(分发气球，每个幼儿一个，让幼儿根据已有的经历玩)2玩后提问，老师：这是什么小玩具啊?我们平常在哪见过它呢?刚刚我们是怎么把它变大的呀?(幼儿回答重点词：气球，商场等地方，用嘴吹大的)老师：那我们还有其他办法把气球变大吗?(待幼儿回答)教师今天带来了一些其他的小材料，他能让气球本人变大哦，让我们来看看是什么。3老师拿俩个塑料杯，左手是凉白开，右手是醋请幼儿观察俩杯的不同之处与一样之处，从外表，味道，温度等方面观察4老师：请你讲讲这俩杯有什么不一样，有什么一样5幼儿回答后，老师总结：不同的是,左手边的没味道，右手边的味道好酸。一样的是，都是凉凉的透明的6老师出示小苏打粉，幼儿集体观察它的外部特征。老师：它是什么颜色?它是什么味道?它的手感怎么样?你还发现了什么? (幼儿通过闻看摸等方式进行观察，总结出它是白色、没味道、摸起来细细的等外部特性)7老师介绍这个粉的名字小苏打。二、老师进行实验操作示范，引起幼儿兴趣让幼儿观察老师操作，将小苏打粉和醋进行实验，待幼儿观察完后，再进行气球变大的完好实验操作。1、老师：我们来看一下，教师怎么变魔术把气球变大的，看看气球变多大好吗2、老师出示醋，邀请幼儿往醋里参加小苏打粉，让幼儿观看醋和小苏打混合后发生的变化。3、待现象完全反响完后，老师提问：刚刚发生了什么?(幼儿回忆并回答)进一步操作示范，把一些醋借用漏斗倒入饮料瓶中，然后用纸折漏斗把小苏打粉倒入气球内，然后把气球罩在饮料瓶口中，让幼儿观看发生了什么。4、幼儿观察后，提问：气球有没有变大，醋里面发生了什么三、幼儿本人进行实验操作，体验科学实验的乐趣请幼儿分组实验操作，老师及生活教师在旁适当指导。让幼儿观察现象，鼓励幼儿将本人的猜测在实践中进行观察，体验科学的乐趣。1请俩个小朋友为一组，一个小朋友拿俩个塑料杯来装凉白开和醋，另一个小朋友帮助勺，然后分别参加一勺小苏打，观察发生了什么，让幼儿讲明。2幼儿操作，老师从旁指导把小苏打粉倒入气球中，用漏斗把醋倒入饮料瓶中，然后适当帮助幼儿把气球罩在饮料瓶。3让幼儿观察现象，有没有产生气泡，气球有没有变大。鼓励幼儿将本人的猜测答案在操作与观察中进行实验(小苏打量多量少会不会影响起泡量，影响气球变大变小。)四、结束部分，老师总结1请每组幼儿选一名幼儿来讲解本人组添加的各种份量是多少，气球大还是小。2引导幼儿讨论气球为什么会变大，小苏打和白醋混合发生了什么变?3老师小结：由于小苏打和白醋发生反响，产生了二氧化碳，那个气泡是二氧化碳，。大量的二氧化碳气泡产生，使气球内部充满了气体，继而变大。4老师：我们今天认识了小苏打粉，还知道了小苏打与酸能够产生气泡。小朋友们今天回家把小苏打的机密告诉你的家人和朋友们吧!活动总结我设计了（巧妙的气球）这一科学实验探究类活动。我运用了提问法、观察法、操作法等方法，幼儿通过观察和实验去发现问题，提出问题，解决问题，主动发现生活中的科学，体验科学活动的乐趣。整个活动经过中，幼儿的介入度都很高，活动的积极性都很好，但老师的教学经历尚浅，能力缺乏，在活动中没有顾及到每一位幼儿，还有对部分幼儿在活动中发现的问题没能及时给予支持和指导。在以后的活动中要在幼儿讲述本人的实验操作时让幼儿亲身上台重新操作，能更好的发现问题，加深幼儿对这个操作的印象。我要去观摩优秀老师的教学经过，从中汲取经历，提高本人的能力。此次主要围绕在幼儿本人亲身动手操作上，我发现实验法和操作法能很好地提高幼儿动手能力，并能直接刺激幼儿的视听器官，更好的加深印象。在最后的延伸活动中希望孩子的能继续探索日常生活的问题。大班科学领域活动教案：巧妙的气球反思这篇文章共6535字。（大班教案安全活动三篇）：大班教案安全活动三篇适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习防火安全的相关知识，进一步稳固防火安全的教育，提高幼儿在生活当中的安全意识和自己保护能力。快来看看幼儿园大班安全活动三篇教案吧。（中班六一儿童节教案反思三篇）：中班六一儿童节教案反思适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。
