如何做一名合格的一年级班主任-班主任工作艺术.docx

如何做一名合格的一年级班主任-班主任工作艺术班主任工作艺术>如何做一名合格的一年级班主任如何做一名合格的一年级班主任班主任|分类:班主任工作艺术如何做一名合格的一年级班主任小学班主任十分是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他限期改正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。讲其艰巨，是指学生的成长，发展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，讲其辛苦，是指天天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天讲讲就行的，它必须贯穿在整个管理经过中。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避免不了会出现这样或那样的错误，因而这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切能够利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，进而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么？由于妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱本人的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出本人的爱心去哄他们，骗他们。和他们一起做游戏，一起跳绳，我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲近起来了。我还采用各种方法来鼓励孩子们的积极性，天天表现最好的小朋友我会奖励他们红果果，口头表扬，给评选栏里上红旗，有时会摸摸孩子们的头等。固然这些举动在成人眼里是那么的微缺乏道，可是在孩子的心中却产生了宏大的涟漪。经常有家长和我讲，本人的孩子回家以后是那么冲动、兴奋，还讲下次还想得到这种奖励。三、详细要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我在任一年级班主任开场，就常听一些家长讲：我家的孩子听不懂大人讲的话。我在工作中也碰到了同样的问题，假如不考虑学生的认知能力，在老师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该如何做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们把握做事情的技能。为此，我经常考虑，如何才能让学生听懂教师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？当好一名称职的教师无疑需要三心即爱心，耐心，责任心，对于一年级的小朋友，这三心每个都要十分重视，对于孩子，要求不能太苛刻，只要你从心底里喜欢他们，他们才会接受你。还有就是对孩子要多些包涵，他们是些孩子，几乎什么都不懂，这就需要你手把手的教他们一切，学习啊，生活啊等等。我相信我能为孩子们编织一片自由翱翔的星空！banzhurengongzuoyishu/5888.本文标题：如何做一名合格的一年级班主任较旧一篇：我的班主任观较新一篇：初当班主任工作四忌