幼儿园小班语言教案（我要上车）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班语言教案（我要上车）含反思（小班语言教案（我要上车）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案（我要上车）含反思！教学目的：1、为幼儿创造想讲、敢讲的时机，鼓励幼儿敢于表达。2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学讲故事中的句子。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。教学准备：1、物质准备：教具一套、录音机、故事磁带等。2、经历准备：幼儿有坐车的经历，知道车上有开车的司机，坐车能够去很多地方。教学经过：1、和幼儿一起玩汽车游戏，调动幼儿介入活动的积极性。2、询问小朋友你刚刚开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达本人的想法。3、看图听故事（我要上车），了解故事基本内容。教案来.自:屈;教师教.案网，4、通过引导幼儿帮助小动物讲话的方式，让幼儿试着跟读故事中重要的对话：司机你好，我要上车。5、玩游戏（我要上车）。老师当司机，幼儿问好后上车。6、鼓励幼儿大胆表达本人的想法，提问：你坐车要上哪儿去呀?7、老师带幼儿听着音乐，玩开汽车游戏离开教室。教学反思：纲要中语言的内容与要求：创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言沟通的乐趣，养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语，鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和感受。小班语言教案（我要上车）含反思这篇文章共1514字。（小班教案（排排坐）含反思）：小班教案（排排坐）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习，懂得辞让共享，养成良好的常规习惯，学习儿歌，理解并把握儿歌内容，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园小班（排排坐）含反思教案吧。（小班教案（猜猜是谁）含反思）：小班教案（猜猜是谁）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿辨别并愿意模拟几种常见小动物的姿态及叫声，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，学习短句“一只xx，两只xx，三只xx.，快来看看幼儿园小班（猜猜是谁）含反思教案吧。