六年级第二学期班主任工作总结-班主任工作总结.docx

六年级第二学期班主任工作总结-班主任工作总结班主任工作总结>六年级第二学期班主任工作总结六年级第二学期班主任工作总结班主任|分类:班主任工作总结六年级第二学期班主任工作总结日月匆匆，一转眼六年级第二学期就结束了，在那繁忙的日子里，我们播种者，收获着，幸福着，快乐着。为了清楚的认识过去之缺乏，我将总结经历、汲取教训、改良方法、把将来的工作做得更好，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面在过去的一年里，我拥护中国*的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为了提高本人的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，在工作中注重学生的思想-教育，坚持把思想-教育贯穿于教学活动之中。依法执教，全面贯彻国家教育方针。热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。二、教学方面过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级英语教学工作。在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及当代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的能力。为了提高教学质量，我做了下面的工作：1、亲近、研究学生。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、喜好等，了解个人的生活环境，哪些是十分需要注意的学生等等。2、我先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等，采取相应的措施。选择教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，并在组织教学活动时灵敏运用。3、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，即以面带面。使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自己约束力，构成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。4、营造向上气氛。根据学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。布置教室环境。如设立小小图书角、荣耀榜、成长评选台等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自己教育、自己调整而不断成长。5、建立互助小组。以优生帮助差生的形式进行小组一帮一活动。以多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。6、拟定奋斗目的。有目的才有动力。我根据本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、最近目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，进而加强集体的凝聚力和动力。7、建立竞争机制。让学生介入竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。1人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手，我根据学生的可比性，稍作调整。让每个学生在本人的文具盒上贴上竞争对手的名字，与竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。2组组都有一个追击目的。除了个人竞赛，我在班上还实行一帮一、一盯一，最佳表现小组、冠军挑战小组、最佳合作小组等，分别对得分最高的小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中构成了一种相互监督、相互帮助、你追我赶的气氛，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。8、激发竞争意识。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任工作总结班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是仇视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。9、设立评价制度。以小红花等相对固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确最近优缺点何在，在班上居何位置，进而加强警觉性和进取心，培养学生的自觉性。10、开展好班队会。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深入印象并指导本人以后的言行。其主题能够根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方鼓励学生好好学习的班会（勤奋学习的故事）等等。三、继续教育方面新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。在过去的一年里，我积极阅读党报党刊，积极学习法律法规，不但注重集体的政治业务学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会教学设计新理念，新形势下如何做一名好老师，认真学习（走进新课程）、（给老师的一百个建议），认真听讲并做好笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于教学中，提高了本人的教学能力。四、获得的成果我的辛勤工作换来了班级的稳定。同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，小雷锋层出不穷，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，遭到了学校领导教师的称赞，在教学工作上对学生的耐心辅导博得了家长们的一致好评。五、存在的缺乏和努力方向固然不断总结经历、改良方法，但在班级管理、教育教学中仍存在很多缺乏。首先，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外，对差生的辅导还不够，希望本人在今后的工作中，把班主任工作做细，做好。针对以上缺乏，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高本人的业务水平，全面提高教育教学质量。banzhurengongzuozongjie/3044.本文标题：六年级第二学期班主任工作总结较旧一篇：小学班主任班务工作总结较新一篇：九年级下学期班主任工作总结