幼儿园大班语言优质课教案（端午节的来历）含反思.docx

幼儿园大班语言优质课教案（端午节的来历）含反思（大班语言优质课教案（端午节的来历）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1.挂图30号;（小朋友的书我爱夏天）2.ppt，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。活动经过：了解端午节有关物品。师：(老师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼：粽子，龙舟(船)，香袋、师：我们能够在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?幼：水/酒、师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗?在哪里见到的?幼：见过。家里，商店里、师：如今，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗?幼：端午节师：教师听到好多小朋友讲端午节，你们是怎么知道端午节的呢?幼：我爸爸/我妈妈、给我讲的。师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。*教师.教.案网出处没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。如今教师想请一位小朋友告诉教师，端午节是每年的什么时候?幼：6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?幼：屈原、师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日-端午节。这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(老师讲故事、完)师：端午节和谁有关?幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，如今人们过端午节是为了纪念谁?幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊?幼：人好，死了，爱国家、(表达了人们对屈原如何的感情)师：由于屈原爱本人的国家，他听到本人国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们讲屈原怎么样啊?幼：很伟大、师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的?幼：划小船，拿粽子、鸡蛋、把雄黄酒倒进江里。师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。师：人们对屈原好不好啊?幼：好师：由于屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是、?、端午节。所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的风俗了。师：如今小朋友们清楚了没有，端午节是怎么来的啊?幼：纪念屈原。师：在什么时候?幼：农历五月初五师：我们都要干什些什么事呢?幼：赛龙舟，包粽子、师：我们如今呢，在完好的欣赏一下这个故事，体会一下大诗人屈原的心情，和人们对他的热爱与怀念。教学反思：每年农历五月初五是我国的传统节日端午节，但对于幼儿来讲还比拟陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重本人的传统节日是尊重和热爱本人祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国-情感，我设计了以上活动内容。大班语言优质课教案（端午节的来历）含反思这篇文章共4151字。（大班教案（名字）：大班教案（名字）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习书写本人的名字，感受本人名字的独特性，能大胆地讲述本人的名字以及名字背后的小故事，学惯用“我的名字在第几行、第几个，我叫××的句式完好表述，快来看看幼儿园大班（名字）教案吧。（大班教案（西瓜船）含反思）：大班教案（西瓜船）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节，能仔细观察图片中角色的表情、动作，并根据图片提供的线索展开合理的想像，大方地表达本人的感受，愉快地与同伴共享本人的感受，快来看看幼儿园大班（西瓜船）含反思教案吧。