大班数学活动教案（羊羊的餐会）含反思 -精品文档.docx

大班数学活动教案（羊羊的餐会）含反思大班数学活动教案（羊羊的餐会）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能清楚表述序列的顺序，学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词第几来表示6以内物体的排列顺序，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园大班数学活动（羊羊的餐会）含反思教案吧。设计意图：在日常教学中发现，将数学知识浸透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物美羊羊。进而引导幼儿通太多种形式的探索，真正感悟6以内的序数的概念。活动目的：1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词第几来表示6以内物体的排列顺序。2、能清楚表述序列的顺序。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动重点难点：1、重点：学习从不同方向(从左-右、从右-左、从上-下、从下到上)确定物体的排列位置。2、难点：尝试用完好的语言描绘物体排列的位置。活动方法：游戏法、讲解法、引导法。活动准备：1、2、操作材料：6种写有数字1-6的食物卡片，操作纸人手一份3、生日歌音乐活动经过：一、创设情境(一)情境导入，破译羊村大门密码数字1-6。1、今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊?2、要进入森林，得先把羊村大门打开，我们来试试。(按门铃)哎呀，怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着很多数字宝宝，小朋友只要猜出数字宝宝，就能够打开这把五彩锁了，桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推，出示数字宝宝，(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了，欢迎小朋友的到来。(二)以羊羊的生日餐会活动，学习6以内的序数。1、出示ppt小动物图片，引导幼儿观察。提问：有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，准备去去她家呢?羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。引导幼儿讲一讲从左往右和从右往左数xx小动物排在第x个。老师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数，开场数的那一个叫第一。2、到羊村超市选购食物。出示装有食物的货架，今天小动物要带上本人最爱吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层?沟通讨论：为什么买同样的东西会得出不同的结论?引导幼儿认识货架有高有低，能够从上往下数，可以以从下往上数。老师小结：序数能够从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。(三)寻找羊羊的家。出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。小动物们高高兴兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢?我们一起来帮助喊一下。(美羊羊)她的家在第几幢第几层?小结：小朋友真聪明，我们数房子楼层的时候是从下往上数的，不能够从上往下数。二、幼儿操作帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。小动物们终于找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子，你们能不能帮帮助?红旗在前面就从前面开场往后排，红旗在后面就从后面开场往前排，一定要根据顺序排。幼儿回桌子旁操作。三、评价活动放生日歌幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。这个小朋友排的对吗?小动物们能够过一个快乐的生日餐会了，我们一起祝美羊羊小姐生日快乐活动反思：从活动的设计到教学的经过，这个活动基本上都能做到层层递进，第一、第二个环节是对楼房的层数和第几间温习稳固，第三个环节是联络坐标认识楼房的层数以及第几间。在整个学习的经过中孩子也很感兴趣，能用较完好的语言描绘各个楼房的层数、第几间。但在最后一个环节出示一栋楼房，并标明楼房的层数、第几间的坐标，让孩子本人独立看坐标写出各个小朋友所住的楼层及第几间时，有个别孩子把楼层的层数与第几间的先后顺序搞乱，通过集体介绍环节，帮助幼儿改正。小百科：餐，中国汉字，读作：cn，是形声字，从食残声，本义为吃饭，（讲文），“餐，吞也，（广雅），“餐，食也，（方言）注，“昼饭为餐，晚饭为飧。引申出三餐、餐饮等。