公开课教案中班数学绘本：小刺猬的项链反思 -精品文档.docx

公开课教案中班数学绘本：小刺猬的项链反思（公开课教案中班数学绘本：小刺猬的项链反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、利用绘本中的情境，帮助幼儿把握间接排序的经历。2、鼓励幼儿大胆尝试自编规律，并根据规律排序。3、让幼儿体会到助人为乐是一件快乐的事情。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：1、（小刺猬的项链）PPT2、彩色珠子，绳子。活动经过：一、故事导入，学习间接排序的规律老师讲述：小朋友们，教师今天给你们带来一个好听的故事，一只可爱的小动物，他浑身长满了刺，你们讲是谁?(刺猬)(出示图)这只小刺猬有个好听的名字叫拉亚。拉亚总是孤单的一个人，由于它浑身都长满了刺，所以它经常紧紧的缩在一起，小动物看见它就跑!天天。拉亚都是一个人玩，一个人吃饭，有一天，小刺猬拉亚从院子里捡来了很多豆豆。1、提问：小朋友看，这些豆子有什么不一样呀?(颜色、大小)2、拉亚看着这些小豆子，灵机一动，想到了一个好办法!提问:猜一猜，它会用这些豆子做什么呢?(幼儿讲述)3、听故事：我们一起来听听刺猬把豆豆变成了什么?老师讲述拉亚拿起小豆子穿呀，穿呀，穿成了一条项链。你觉得拉亚的项链美吗?你能不能讲出拉亚项链的机密?你觉得项链美在哪里? (幼儿发现红绿规律)一个红、一个绿。原来这条项链是用一个红、一个绿。这样的规律来排列的。4、第二天，拉亚戴着这条美丽的项链出门了。森林里的小动物看到拉亚的项链会是什么反响呢?(出示图片)瞧，小动物什么表情啊?这次为什么没有躲开呢?(幼儿讲述)老师讲述故事：(小动物们看到拉亚的项链，都在想拉亚的项链真好看，他们也想有这样的一条项链!拉亚看到小动物们不再害怕他了，还想跟他做项链，心里很高兴。于是拉亚讲：走，我带你们去捡豆子，它们能够做成美丽的项链哦!拉亚带着小动物去树林里捡豆子去了，他们回来之后也做了项链。)二、大胆尝试1、小动物们捡了好些豆子准备大展身手了。他们已经开场了。看小兔子第一个做好项链，我们去看看小兔子的项链是如何穿起来的呢?(图片) (幼儿发现红黄绿规律)项链里面有颜色的机密。我们一起来讲讲机密：一个红、一个黄、一个绿，一个红、一个黄、一个绿2、过渡：小兔子的项链穿好了，真漂亮!可是旁边的小猴子着急了,我们来看看小猴子碰到什么费事了?(出示图片)(引导幼儿观察不完好的项链，幼儿讲出规律)3、教师这儿也帮小朋友准备了一些串项链用的红、黄、绿豆豆，你们能根据规律，帮小猴子穿好项链吗?小结：小朋友可真厉害，一起举起来给教师看看好吗?真的每个小朋友串的项链都和它的一样诶!小猴子太开心了，他感谢你们。在一旁的小鸭子着急了，吵着也要一条漂亮的项链，你们愿意帮助吗?三、幼儿操作1、小朋友，先想看，你准备用什么样的规律帮小鸭子做项链?小朋友还有什么不同的排放规律吗?2、幼儿操作，老师巡回指导。四、情感升华，体验互帮互助的快乐小鸭子在大家的帮助下有了一条漂亮的项链，你帮助了他，你快乐吗?幸福吗?让我们一起来感受幸福(播放幸福拍手歌音乐)活动反思：此活动将绘本与数学巧妙地结合起来，孩子们的学习兴趣十分浓厚，而且将共享合作能力自然而然的融入其中，给人已美妙的感觉，这是我工作以来到目前为止组织的最好的一节数学活动。固然比拟成功但也有缺乏之处现将此活动反思如下;1、我班幼儿在小班时已熟练把握ABAB、ABC、并创新了AABB、AABBCC等很多规律，根据本班幼儿的发展水平我设计了学习按物体的两种特征进行排序，促进孩子们在原有基础上能进一步发展。因而此目的合适本班幼儿发展水平。2、活动中老师把问题抛给幼儿引导幼儿观察、考虑、表达，正确到位的提问孩子们很快能发现每条项链的规律，而且在讲第三、第四条项链的排列规律时百分之八十的幼儿能将两种特征结合起来一起讲。3、在操作环节大部分幼儿在拿到材料后，能主动找到好朋友一起共享材料，有3名比拟腼腆的幼儿在教师的帮助下也找到了伙伴共享材料。孩子们串出规律水平不一有的喝老师演示的规律一样，有的则大胆创新了很多规律，有的幼儿甚至9个物品为一组规律十分棒!但也有的孩子所串的项链看不出按什么规律串的，有2个孩子是性格十分外向沉不下来交往能力十分强，找到了6个伙伴合作共享材料，因而材料的种类过多，他们看到这些材料后就迫不及待地串了起来，因而没按规律来串。还有1名幼儿他的能力在三到四个物品为一组规律之间，但共享到的材料太多，导致没有按规律来串。4、此活动时间有一些长大概有35分左右，但整个活动气氛十分融洽，孩子们十分快乐!活动结束后孩子们仍沉浸在共享的快乐之中不愿走出活动室。公开课教案中班数学绘本：小刺猬的项链反思这篇文章共5591字。（中班教案（扭秧歌）三篇含反思）：中班教案（扭秧歌）三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪，幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节拍熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园中班（扭秧歌）三篇含反思教案吧。（中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思）：中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白贪吃冷饮的坏处，理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，大胆想象，初步尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣，快来看看幼儿园中班语言公开课4篇（小猴变魔术）含反思教案吧。