小班社会活动教案(认识环保标志)含反思 -精品文档.docx
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小班社会活动教案(认识环保标志)含反思 -精品文档.docx
小班社会活动教案(认识环保标志)含反思(小班社会活动教案(认识环保标志)含反思)这是优秀的小班社会教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班社会活动教案(认识环保标志)含反思!一、活动目的:1、认识各种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。2、鼓励幼儿大胆尝试,设计出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义,提高幼儿白话表达能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、乐于探索、沟通与共享。二、活动准备:1、白猫市和黑猫市挂图各一幅,各种标识若干。2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。三、活动经过:(一)评选卫生城市1、观看图片,讨论沟通:你选哪座城市为卫生城市?为什么?为什么不选黑猫市为卫生城市?白猫市与黑猫市还有什么地方不一样?(教案出自:*教案网)(白猫市街道上、商场门口有一些标志,黑猫市没有标志)2、认识各种标志以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志。你们认识这些标志吗?它叫什么名字?这些标志都有什么用处?老师小结:刚刚我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志,它们都是为了保护环境而设计的,我们称它们为环保标志。3、整治黑猫市分组讨论治理办法引导沟通:你以为用什么办法治理黑猫市的环境卫生最快最好?(增添一些环保标志来帮助他们)(二)、小小设计师1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。幼儿园小班怎样管理一、老师的民主角色意识。幼儿经历了从家庭到幼儿园环境的变迁,(教案出自:*教案网)从一个熟悉的环境到完全陌生的环境,无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的不安全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活,老师的平等民主角色意识就非常重要。1、象母亲般的关心。幼儿在刚入园时,情绪不稳定,经常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭,有的捉住大人不放,有的紧紧跟着第一位接待他的教师,这位教师一离开就哭,有的一直要教师抱针对这种情况,教师应热情主动地接近孩子,就象一位母亲对待本人的孩子一样,抱抱他,摸摸他,温顺地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候,为他擦一把,大小便弄在身上,老师象母亲一样,不厌其臭地为他擦干净身体,只要用母亲般全身心的爱,才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋,早日适应幼儿园的生活。2、象朋友般的沟通。如今的孩子大多是独生子女,在父母爷爷奶奶的宠爱中长大,他们在生活中缺少和同伴长时期交往、游戏的时机。进入幼儿园之后,只愿意一个人玩玩具、独处,不愿和其他小朋友游戏,那么走出这一步,关键在于老师怎样过渡好他们之间的沟通。用伙伴的角色进行沟通是有效的途径。如老师和他们一起在操场上奔跑、嬉戏,一起扮演小青蛙和小兔子,感受跳跃的快乐,一起在教室里绘画、搭积木,饭后和小朋友一起谈谈大家熟悉的动画片里的角色,如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活游戏中逐步拉近了和孩子的距离,也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。活动反思:1、环保教育在以前的活动中经常提及,孩子们也有一些零碎的经历。通过认识标志这一活动来加强幼儿的环保意识,养成正确的环保行为,以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强,这对发展幼儿的自主性、积极性很有好处。2、在活动中,老师根据标志具有图案简单、一目了然的特性,为幼儿创设了宽松、自由的学习环境,鼓励和支持幼儿自由讨论,发表见解,使幼儿在获得相关知识的同时,环保行为也得到了发展。3、整个活动经过各环节环环相扣,层次清楚,教育媒体运用恰当,教学效果较好。小班社会活动教案(认识环保标志)含反思这篇文章共4053字。(小班教案(购物)含反思):小班教案(购物)含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿初步树立合理的消费观,知道购物时要挑选本人需要的物品,培养幼儿乐观开朗的性格,快来看看幼儿园小班(购物)含反思教案吧。(小班教案(人人夸我有礼貌):小班教案(人人夸我有礼貌)适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿重点理解和把握“请这个礼貌用语的用法,在游戏、表演等活动中,学会并正确使用日常礼貌用语,愿意学习并使用礼貌用语,以正确使用礼貌用语为荣,快来看看幼儿园小班(人人夸我有礼貌)教案吧。