大班中秋节教案3篇 .docx

大班中秋节教案3篇（大班中秋节教案3篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班社会优秀教案（快快乐乐过中秋节）含反思活动目的：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关风俗。2.体验共享、合作的快乐。活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传讲。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与教师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动经过：1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。文章出自.*教师.教,案网请你猜猜是什么?出示图：月球(请点击)说说月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传讲和故事，请小朋友讲一讲。欣赏3.人们如何过中秋。1)请小朋友讲讲你们在家里是如何和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是如何过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击)4.吃月饼，共同共享快乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)老师简单小结，月饼的分类(请点击)3)幼儿欣赏歌曲（爷爷为我打月饼）、乐曲（春江花月夜）(或看vcd)，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、教师一起过节的快乐。5.互送贺卡，学讲祝愿的话。6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。活动反思：幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。假如课前我能准备月球仪或课件。这时就能够出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。2大班语言上学期教案评价（中秋节的起源）含反思活动目的1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。2.理解故事内容，可用本人的语言讲明中秋节的起源等相关问题。活动准备1.节日故事（中秋节的起源）。2.日历。活动经过1.讲述故事（中秋节的起源）：我们的祖先以种田为生。他们天天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者在树下拾掇大人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团圆在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。至于吃月饼的风俗，传讲和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，经常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随意打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其别人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上中秋节晚上赶走蒙古人，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的风俗。自.屈;教师;教.案;2.与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又繁忙些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)丰收的时候，人们的心情如何呢?会如何庆祝呢?(高兴。全家人一起吃饭。)人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个风俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节。)你以为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(自由回答。)3.出示一个日历，请幼儿讲出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。活动评价能较长时间专心听故事。能讲出中秋节的起源。能讲出中秋节的日期。能讲出传讲中月饼的来历。活动建议活动后能够和幼儿一起制作月饼，共享月饼。活动反思幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。活动反思幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。3大班社会活动教案（中秋节）含反思活动背景中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经历中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：教师，中秋节为什么吃月饼?我就简单的把（嫦娥奔月）的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一中秋节为主题的活动。活动目的1.了解中秋节的风俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3.激发幼儿探索月球的欲望。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动经过一、出示：月饼。谈话导入课题。1.引导幼儿相互沟通，讲讲月饼的形状和味道。2.向幼儿介绍有关中秋节的风俗，帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的变化规律。1.欣赏故事（月亮姑娘做衣裳）。老师节讲述故事，幼儿倾听。2.沟通讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?教案来自：*教案网.什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3.老师小结：月亮的大小天天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开场渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画（会变的月亮）。画出月初、月中、月末的月亮。教学反思通过开展（中秋节）的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：教师，月亮到底是什么形状。假如课前我能准备月球仪或课件。这时就能够出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。大班中秋节教案3篇这篇文章共8163字。（大班教案绘画三篇）：大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强自己意识及大胆表现的自信心，通太多个角度观察橘子，了解橘子内、外的构造特征，快来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。（大班教案老师节两篇）：大班教案老师节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福，让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德，快来看看幼儿园大班老师节两篇教案吧。