培训教师发言稿4篇 -精品文档.docx

培训教师发言稿4篇（培训教师发言稿4篇）这是优秀的老师发言稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看培训教师发言稿4篇！培训教师发言稿第1篇尊敬的各位领导、亲爱的教师们：大家下午好！首先，真心感谢为我们搭建这次难得学习沟通平台的各位领导，也非常感谢张海萍名师工作室和龙武小学给我这次学习的时机。论资历，我是一个新手，在小学工作一年半，不算骨干教师，可是我非常珍惜这次学习的时机。在这短短的几天里，专家的讲座、精彩纷呈的观摩课，让我接受了一次身心的洗礼。我相信大家都和我一样，收获颇丰，不虚此行。刚刚很多教师已经就这几天培训的内容作了具体的总结发言，我不想再重复，我只讲我听到的、看到的和想到的。第一天的两堂讲座，讲的都是关于校本教研，由于专业性太强，大家消化有点慢。来自昆明的邱崇儒校长、五华区进修学校的副校长其实都同时提到了一点：教学反思的重要性。大家都写教学反思，包括这几天听课，大家也在写。可我在慌慌忙忙记上课教师的教学经过及方法，本人的考虑只写了一小部分。所以在评课时支支吾吾没讲个清楚，由于我还没写完，固然有很多想法，但根本没有表达清楚，一急就紧张。我不怕大家嘲笑我是反面教材，由于我深知我还是一个长满了毛毛的小葫芦，嫩，没有光泽，需要进步、需要改变。这时候，我想起了一个人，她昨天在评课时手里捏着三本笔记本，写得密密麻麻，不仅昨天如此、前天、大前天，还有无数次我们名师工作室搞活动时，她的听课记录本一定是我们所有人当中写得最满、最厚的，这就是我们的张海萍教师。听到这，你们一定会觉得我在拍马屁。但是你们仔细想想，做校本教研不就应该像张教师那样认真从听课、写教学反思开场吗？假如能把我们这几天所想到反思到的写下来，不就是一篇论文了吗？美国著名学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为：老师成长=经历+反思；而我国特级老师袁容讲：教学成功=教学经过+教学反思。更有学者提出二十一世纪老师最重要的能力之一是老师的自己反思能力。作为听课者，我们既是学习者，又是研究者。可是我们懒，都是思想上的巨人，行动上的矮子。培训第二天，语文组听了昆明名师工作室导师陈洁教师关于阅读教学和习作教学的专题讲座，相信大家都还记得当时她问我的问题你在上课前会看几遍课本？我讲，三四次。对，我讲的是实话。讲座结束，我有很多想法与陈洁教师沟通，她却只讲了一句：你要多看课程标准。回忆几次听专家讲座，强调最多的还是课程标准。是啊，这本课程标准是昨天早上我才从随身带的箱子里揪出来的，曾经为了考教师这个工作，我把这本书从头到尾背了一遍。可是如今，我竟然好久都没有翻开过它了。昨天早上听观摩课时，我环顾四周，发现只要一位教师边听课边看课程标准，她是东风小学的童冬梅副校长。我真想知道，有几位教师会像她那样认真研究课标，准确把握教材？我总是以为我懂了就能够教学生了，但是没有把课本钻研透，没有认真阅读课标的要求，也没有认真写教学反思。我，又一次做了大家的反面教材。但我在做自己批评的同时，也请大家和我一起反思：这几天我们参加培训后，热火朝天地讨论对阅读、写作教学的看法，大家都有启发，但不把这些想法记录下来、不把那最重要的课程标准找出来看看、不把行动落实到位，一个假期结束，我们不就又变成思想上的巨人，行动上的矮子了吗？那这几天的培训，这几天的辛苦，我们老师本身的进步又在哪呢？我扪心自问。今天能以这样的方式与大家共享我的感受，或许有些偏激，我鼓了很大的勇气才走上这个讲台。这是我第一次在这么多人前讲话，讲的都是我心里实实在在的感受。我也自私地以为：无论哪个专家的观点、无论什么新颖的教学方法，只要合适本人，合适本人的学生，才是最好的方法。以上只代表我个人的观点，不代表学校观点。但是我仍然感谢龙武小学给我的支持与鼓励。这是一次培训，也是给我的一次教训，我会以此作为一笔永久的精神财富，用这次培训时刻警示本人改掉懒惰的缺点、改正教学观点、改良教学方法，踏踏实实搞工作、实实在在抓教学。我希望我能靠本人的努力快速长成大葫芦，把光泽和正能量传递给大家，让大家看到我的成长。讲的不对的地方，请大家批评指正。谢谢大家！谢谢！培训教师发言稿第2篇尊敬的各位领导、教师、同学们：大家好！我叫xxx，是xx一中的一名信息老师。感谢大家给我这次学习沟通的时机！首先，我谨代表培训班的全体学员，向为我们每一位老师的专业成长搭建此次培训平台的局培训科、老师进修学校、老师资源中心的领导以及负责培训的各位专家表示衷心的感谢。作为此期培训班的学员，我由衷的为结识诸多优秀老师而高兴；为能与诸多同伴共成长而欣喜；为能与一直关心着我县老师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比冲动。这次培训让我受益匪浅，下面我代表大家谈谈对这次培训的一些认识。1、各级领导高度重视，组织培训细致周到在这次培训中，各级领导对本次计算机管理人员素质提高工程的高度重视让我深受感动，培训课程的设置以及每位学员的生活安排等各方面工作，可谓细致周到。在培训经过中，教育局的领导亲身到我们实践的机房来听课，让我们深深感遭到领导对这次培训寄予的厚望。2、培训质量高、培训内容丰富在短短一周的培训中，县教育局聘请我县教育界知名的计算机专家，为我们作了精彩的讲座。培训课程涉及机房管理维护、网络安全管理、信息技术与学科整合等多个领域。每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了所有听课学员的阵阵掌声。精彩而又朴实的演讲，使我们有了全新的认识，工作中的很多疑问都在沟通中得到了解决。开拓了老师们的视野，也提高了老师们的综合素质。3、组织管理严格学员天天要完成适量的作业，还能够进行探究性的合作学习，分组完成学习任务。天天都有专门的人员进行点名，管理之严格之正规，处处体现了这次培训活动的组织工作严密，管理细致严格。也使培训收到了很好的效果。4、培训服务周到，进展顺利作为培训基地的老师资源中心，为学员创设了良好的生活和学习环境，宿舍崭新舒适的床被，食堂丰富可口的饭菜，都为老师们投入紧张的学习提供了良好的基础。这次培训不仅使本人的知识得以扩大、教学理念得以更新，更是对心灵的一次洗涤，为我今后的工作提供了强大的动力。培训教师发言稿第3篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好！今天，我们在这里隆重举行xx中学第一批金牌老师培训会，能成为xx中学金牌老师中的一员我感到特别骄傲，能作为金牌老师代表在这里发言，我感到特别荣幸。此时此刻，我们感谢和冲动的心情难以表达，首先请允许我代表全体教师向关心我们成长，并倾注了大量心血的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！感谢你们又为我们创造了一次难得的提高时机，使我们渴望学习、希望提高的梦想在这里即将变成现实。同时，也为能与诸多志同道合德优秀教师共同成长而欣喜！教师们，我们在万木葱茏中走来，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。这次培训，对于我们全体教师来讲，将是一次绝佳的学习时机。面对扑面而来的教改春风，我们同时也面对着一些问题和困惑，如：课改在理论和实践上还有很多亟待解决的问题，无论是观念更新、专业知识储备还是教学的实际操作，都对广大老师、教研人员和教学管理者提出了严峻的挑战，即便个人再勤奋，恐怕也会感到一种理论上的薄弱与实践中方法与技能的缺乏。老师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对本人的教学行为加以思考、研究和改良，并对本人身边的同伴产生专业影响力。因而，老师成长需要培养，在这个收获的季节里，我们的金牌老师培训开场了，相信它会如甘露滋润我们渴望的心田，如微风涤荡我们思维的点点尘砂，让我们的双眸亮堂，让我们的智慧火花闪现。古人讲得好：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。我们定会紧紧捉住这一次难得的学习时机、端正态度、热情投入，认真学习，不折不扣地完成培训任务，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。在整个学习经过中，我将随时调整、改良本人的学习和工作方式、方法。努力把培训与本人的师德修养相结合；把培训与本人的理论学习相结合；把培训与本人的课堂教学相结合；把培训与本人的教研教改相结合。借这一次培训，夯实本人的理论基础，转变教学思想；开阔本人的知识视野，完善知识构造；加强同事之间的沟通，广纳博采，扬长避短；理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。努力使本人成为一名名副其实的金牌老师。总之，这次培训对我们来讲既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习时机，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在老师专业化成长的道路上，在课改的道路上，拼搏创新，锐意进取；在将来的教育教学中，发挥金牌老师的带头、凝聚、示范作用，引来百花满园，为xx中学的教育再建新功！最后祝领导、教师身体健康、快乐！祝全体教师学有所获，学有所得！谢谢大家！培训教师发言稿第4篇尊敬的各位领导、各位教师，同学们：大家好！全县小学数学骨干老师集中培训于12月20日开班，历经7天时间如今已接近尾声了。在这短短的7天时间里，我们抱着提升专业水平的共同等待，从相识到相知，真诚的沟通，建立了友谊。遵照师训教研中心的安排，根据观课、议课、提问、解答、辅导、备课、磨课、汇报、反思、总结提升的培训流程，观摩了数与代数图形与几何数学综合实践等3节课类研讨课，独立备课147节次，听课近400节，磨课8节次，上汇报课4节，写研修日志近300份，写培训心得49份。期间，听专题讲座5场次，听课类辅导3场次，4个小组共组织集体研讨活动32场次，办培训简报2期，准备才艺节目10余个。培训期间，各位教师能够克制家庭、工作中的一切困难，按时参加学习；面对老城交通不便、学校食堂简陋的条件，毫无怨言，乐观对待；研讨经过，畅所欲言，谈看法，讲个人见解，珍惜沟通时机，共享智慧和经历，加班加点，废寝忘食。这种虚心、刻苦、勤奋的学习精神令人敬仰！我还敬仰我的数学团队！由于本次培训，是老师集中培训的一次创新，初次采用浸入式培训方式进行。而且把培训任务交给了我校的数学团队。一开场，大家对此很陌生，更不知道培训效果能否到达预期？由于缺乏经历，所以感到了宏大压力。但我的团队成员以为，这是对我校数学老师的信任，是给我校省市教学能手安排的一次继续学习、不断提升的锻炼时机，于是何昌斌等4名教师欣然接受了任务。一个多周以来，他们在不影响本人所代学生班级课程的情况下，利用很多休息时间，为小学数学骨干老师培训做示范课、写讲课稿以及课类专题辅导、数学专题讲座等准备工作往往是通宵达旦。在这里，我向承当培训任务的4名数学团队成员和参加本次集中培训的49位骨干老师以及师训教研中心和我校的工作人员表示诚挚地感谢！谢谢你们的务实劳动和愉快合作！假如大家能够讲，这次培训时间安排的很紧凑，课程设计的很实在，并且还有一点点收获，那么，我们的辛劳就很值得。假如我们的4位数学团队成员能够讲，承接的这次任务我尽力了，得到锻炼了，以后还想再有这样的时机参加学习和沟通，那我们就更欣慰了！这得益于县师训教研中心领导和班主任朱教师对这次培训的精心策划和现场指导，在此向你们表示衷心地感谢！最后，还请各位教师对本次数学团队多提珍贵意见和建议，我们一定会虚心接受，并在培训结束后，认真总结经历缺乏，加强学习，规范管理，不断促进学校老师队伍整体素质和学校的教科研水平迈上新的台阶。在xxxx年元旦即将来临之际，我祝愿各位领导、各位教师和全体同学们，在新的一年里，身体健康，万事如意！预祝今天的才艺展示活动园满成功！培训教师发言稿4篇这篇文章共14085字。（五年级下册数学教师家长会发言稿4篇）：五年级下册数学教师家长会发言稿第1篇家长们，我们的孩子已经五年级了，步入了高年级的学习阶段，还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后我们就不能天天唠叨他（小学毕业季教师发言4篇）：小学毕业季教师发言第1篇敬的教师、亲爱的同学们：下午好！度过了平安、愉快的假期，我们满怀希望迎来了生机勃勃羊年的春天。在今天这个特殊时刻，能站在这里和教师、同学