幼儿园中班教案（感悟4以内的数）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班教案（感悟4以内的数）含反思中班教案（感悟4以内的数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在计算活动中的兴趣思维，发展思维的观察判定能力和动手操作能力，通过游戏，观察、操作使幼儿初步感悟4以内的数量，使幼儿初步建立对数量的认，使学生初步体会到生活中处处有数学，快来看看幼儿园中班（感悟4以内的数）含反思教案吧。活动目的1通过游戏，观察、操作使幼儿初步感悟4以内的数量。2、培养幼儿在计算活动中的兴趣思维，发展幼儿思维的观察判定能力和动手操作能力。3、使幼儿初步建立对数量的认，使学生初步体会到生活中处处有数学。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点重难点：手口如一的点数出4以内的数量。活动准备为了更好的进行教学，我为本次教学活动准备了，挂图，铃铛，幼儿操作材料等。活动经过1、讲述故事，引起兴趣，在这个环节中，我利用故事（耳朵，眼睛和嘴巴），让幼儿知道耳朵，眼睛，的作用，来引发幼儿爱听的，爱看的目的。2、运用游戏，进入主题，在这个环节这个中我利用游戏：（谁的耳朵灵），让幼儿听声音讲数量，感悟4以内的数量，培养幼儿的视听能力。3、指导观察，感悟数量，在这个环节中我利用挂图，让幼儿讲出图中动物在做什么，它们分别有几只，让幼儿进一步，感悟4以内的数量，培养幼儿的观察能力。4、运用游戏，加深对数量的认识，在这个环节中我让幼儿进行操作游戏活动，进而进一步让幼儿稳固幼儿对4以内数的感悟。培养幼儿的动手能力。教学反思这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，为了捉住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学经过中，通过让幼儿听一听，数一数、讲一讲、做一做等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过本人的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。既遵循了概念教学的规律，又符合幼儿的认知特点，使幼儿学有兴趣、学有所获。小百科：4，数字，发音：中文sì，读第四声。英文four，是3与5之间的自然数，也是正整数、偶数、有理数、实数。