幼儿园中班主题优秀教案（纸板顶顶乐）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班主题优秀教案（纸板顶顶乐）含反思（中班主题优秀教案（纸板顶顶乐）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1探索用各种材料与纸板游戏，体验顶起纸板的成功喜悦。2尝试用游戏棒顶纸板，积累使物体平衡的有益经历。3促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备1正方形、圆形、三角形等各种形状的废旧纸板。2薯片罐、牙膏盒、雪碧瓶、游戏棒、纸筒芯、塑料棍、固体胶、长纸筒、酸奶瓶等各种废旧操作材料。3多媒体课件：有关顶的现象。活动经过1顶一顶，引起幼儿活动的兴趣。设置情境：老师和幼儿开心地外出远足，遇上了下雨，一时找不到躲雨的地方，意外发现了很多纸板，于是大家把纸板顶在头受骗作小伞，由此引出活动。2试一试，用身体的其他部分顶纸板。师：除了能够用头和纸板做游戏，我们还能够用身体的哪些部位玩纸板呢?(手、脚、背、膝盖)3找一找，还有哪些材料也能顶起纸板。师：原来身体的好多部位都能够和纸板做游戏，真有意思。瞧，这里还有很多材料呢(出示薯片罐、牙膏盒、大游戏棒等操作材料)，请小朋友们去找一找，还有哪些材料也能和纸扳玩游戏。(1)幼儿自由选择材料进行游戏，鼓励幼儿讲出本人用哪些材料玩了游戏，初步获得有关平衡的经历。(2)启发幼儿在游戏经过中发现面大的物体容易顶起纸板，面小的物体不容易顶起纸板。老师提问：你们发现哪些材料容易顶起纸板?(薯片罐等)哪些不容易顶起纸板?(游戏棒)这是为什么?屈,教师.教案,网出,处!大家都来试一试。(幼儿自由尝试用游戏棒顶纸板，提醒幼儿注意安全。)(3)引入难题，鼓励幼儿想办法解决。师：如何才能用游戏棒顶起纸板呢?我们一起来想想办法。幼儿尝试每人用一把游戏棒顶纸板：幼儿尝试每人用三根游戏棒顶纸板(原理：三角支撑);鼓励幼儿分组游戏，合作用游戏棒玩顶纸板的游戏。4讲一讲，生活中还有哪些物体存在顶的现象。师：顶的现象在我们的身边无处不在，下面我们就来看一看，讲一讲。(出示多媒体课件，引导幼儿边看边讲。)5结束活动：咱们的生活中还有很多这样的现象，小朋友回到家中能够找一找。活动反思充分尊重幼儿，把学习的空间还给幼儿，让幼儿主动在课堂这一舞台上充分发挥自己、展现自己。我在活动中努力做到尊重幼儿的想法和做法，接纳和支持幼儿的兴趣和观点，对幼儿的反响作出适当的应对，通过猜想讨论、启发引导发现和探索操作，到每一次的沟通小结，都是层层推进教学经过。总之，我们应让孩子们放开手脚，大胆尝试，引导他们关注周围生活和环境常见的事物，发现其中的趣味、巧妙，激发他们的探究热情，拓宽他们感悟、他们所能实践的空间，促使每位幼儿在原有水平上富有个性地发展，成为学习的主人。中班主题优秀教案（纸板顶顶乐）含反思这篇文章共3307字。（中班教案（串珠）含反思）：中班教案（串珠）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展动手串珠的能力和创造力，让幼儿能够有效提高反响能力及记忆能力，更能让幼儿体会到乐趣，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品，快来看看幼儿园中班（串珠）含反思教案吧。（中班教案（开汽车）含反思）：中班教案（开汽车）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿会听辨音乐中的“嘀嘀声，加强遵守交通规则的意识，感受音乐活泼、愉快的情绪。随音乐有节拍的开汽车，培养幼儿与别人合作的意识，快来看看幼儿园中班（开汽车）含反思教案吧。