幼儿园中班健康活动教案（哭的奥秘）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班健康活动教案（哭的奥秘）含反思（中班健康活动教案（哭的奥秘）含反思）这是优秀的中班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案（哭的奥秘）含反思！活动目的：1、知道哭是正常的情绪表现。2、初步了解适度的哭有利于健康，经常或长时间的哭会有损健康。3、能在不开心的时候选择适当的解决方法，保持乐观的情绪。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、物质准备：情景表演、铅笔、画纸2、经历准备：活动前，幼儿已经完成经历调查表（哭的奥秘）活动经过：一、经历导入，引发考虑。1、观察经历调查表。老师：前几天我们完成了一张（哭的奥秘）的调查表，那根据你的调查，你发现哪些人会哭?幼儿讨论。老师小结：无论大人还是小朋友会会哭。2、再次观察经历调查表。老师：你调查的人什么时候会哭?幼儿互相沟通。请个别幼儿讨论回答。来.源*教.案网老师小结：我们在身体感到不舒适或心里悲伤、难过的时候会哭。二、主动探索，建构经历。1、老师：人为什么要哭呢?幼儿自由讨论。(幼儿根据本人的调查表来讲讲)2、老师：那长时间、不停的哭，身体有什么感觉或者变化呢?幼儿讨论。如：眼睛、嘴、鼻子、心脏。3、小结：人假如长时间、不停的哭或者经常哭，会影响我们身体健康和毁坏我们好心情，让我们不健康也不开心。三、立足生活，提升经历。1、老师：有三个小朋友，他们也哭了，让我们看看他们为什么会哭，哭有没有帮助他们解决问题?2、情景表演，幼儿考虑解决问题的办法。(1)明明走路不小心摔了一跤，感觉很疼，一直在哭，那是不是哭了就不疼了呢?(2)贝贝不会做数学题，她很着急，就一直在哭，那是不是哭了题目就会做了呢?(3)浩浩看见小朋友都不跟他玩，心里很难过，就一直在哭，那是不是哭了小朋友就都跟他玩了呢?3、请幼儿帮他们解决问题的方法画下来，选一件事情。4、分别把幼儿的画张贴相应的问题序号下面，请幼儿介绍本人的想法。四、总结经历，产生考虑。1、老师总结：在我们小朋友身上也会有像刚刚三位小朋友的情况，我们每个人都会哭，有的时候，哭一会能帮我们放松，但长时间的哭是会伤害我们的身体，而且也不能解决问题，所以，我们在碰到困难或难过的事情时，要积极动脑筋，想好办法解决本人的问题，这样才能让我们健康又快乐!2、结束活动。老师：那如今我们来跳个（邀请舞）吧。活动反思：这节活动为心理活动,课题是（哭的奥秘）。在活动之前的一段时间里这个班有两位小朋友天天上幼儿园时都要哭，因而教师想通过这次活动让幼儿知道哭的奥秘，让他们知道哭的好处和坏处。在进行本次活动之前教师进行了调查，通过调查表的方式，让幼儿本人去调查，并且得知哭的奥秘。在第一次全班发放调查表，收回来之后教师或许是发现，很多幼儿的调查表都是家长帮幼儿写的，幼儿本人根本就看不懂，而且也不清楚到底是为什么会哭。于是又进行了第二次调查，并且要求他们本人用绘画的方式记录下来。通过幼儿的讲述，教师就能清楚知道幼儿调查的结果。这次活动主要是以调查表为引导线，让幼儿本人调查-分析-共享。教法：这次活动运用的教法是层层递进，幼儿首先是通过前期的调查，让幼儿明白哭有很多的奥秘。在看情景表演活动中，幼儿用本人绘画的方式帮助哭的小朋友解决问题，这是这次活动的一个难点。学法：幼儿本人通过调查去了解到很多哭的奥秘，并且也亲身帮助其他幼儿去解决困难，体验到帮助别人的快乐。这次活动的缺乏：假如在看情景表演完之后，有图片来帮助幼儿来记忆事件，那么活动效果会更好。情景表演或许表现的时候会比拟假，我想假如从生活中抓拍一些哭的镜头，让幼儿从身边的事情了解别人的困难，那么效果会更好的。中班健康活动教案（哭的奥秘）含反思这篇文章共4262字。（中班教案（怎样擤鼻涕）：中班教案（怎样擤鼻涕）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯，初步了解鼻子的功能，把握保护鼻子的一些方法，能用语言大胆表达本人的感受，并与同伴进行沟通，快来看看幼儿园中班（怎样擤鼻涕）教案吧。（中班教案（豆制品）：中班教案（豆制品）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试本人使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣，认识常见的豆制品，知道其名称和价值，进而喜欢吃豆制品，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园中班（豆制品）教案吧。