幼儿园小班语言优秀教案（树的朋友）含反思.docx

幼儿园小班语言优秀教案（树的朋友）含反思（小班语言优秀教案（树的朋友）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.理解故事内容，会讲故事中重复的句子。2.学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：相关课件。活动经过：一、引出课题春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很开心，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤单，于是大树就想找几个好朋友。那我们一起来看看，都有谁来了，大树愿意和他们做好朋友吗?二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。1.我们一起来看看，到底谁想和大树做朋友?听一听他们都讲了什么?(教师讲得慢些)2.播放课件：小羊来了片段，学习词语擦来擦去。(1)是谁来了呀?大树为什么不愿和小羊做朋友?(2)小羊在大树的身上干什么呀?(擦来擦去)学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢?(教师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作)(3)师：大树讲：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。3.播放课件：小牛来了片段，学习词语撞来撞去。(1)小牛来了，它对大树做了什么?(老师用动作提醒幼儿)(2)(撞来撞去)大树喜欢小牛吗?为什么?(小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的)(3)大树怎么讲的?(引导幼儿学讲大树的话)4.播放课件：小猴来了片段，学习词语摆来摆去。(1)小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀?(荡来荡去、摆来摆去)(2)谁来用动作做做，小猴子是如何摆来摆去的?(用手臂表示摆的动作)(3)大树喜欢小猴吗?它是怎么讲的?(小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的)5.播放课件：小虫子来了片段。(1)小虫子它想干什么?(吃树皮)它在大树身上怎么样?(爬来爬去)(学习动词爬来爬去：幼儿模拟动作)(2)大树怎么讲的?(虫子在大树身上，大树很难受，大树也不愿意和它做朋友)总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜欢它们，没有和它们成为好朋友。二、播放课件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友如何保护小树。1.出示动物帮助的图片，引导幼儿讲述图片内容。这时候又来了很多朋友，它们都是来帮助大树的。看一看，到底是谁?(啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象)看一看它们是怎么帮助大树的?大树愿不愿意和它们做朋友呢?师：如今请小朋友去后面的桌子上每人拿一张图片，看看图片上是谁，在为大树做什么事情。2.幼儿自由观察图片并讲述，引导幼儿讲述句子大象讲：大树来给大树浇水。大树讲：谢谢你，我愿意和你做朋友等。3.完好欣赏故事后半段。(1)为什么大树愿意和小动物做朋友?(2)老师总结：大树终于找到了它的朋友，心里可高兴了。三、完好欣赏故事一遍。1.要求：再仔细听一听故事，仔细听听它们是怎么讲的?假如你会讲，能够跟着故事轻轻的讲一讲。2.老师总结：大树不仅是小动物的朋友，也是我们人类的好朋友，它如今很开心，都找到了本人的好朋友，很多小动物都帮助了大树、保护了大树。四、经历迁移。1.大树是我们的好朋友，你知道它有什么本领吗?2.那我们应该怎么样保护大树呢?请幼儿讨论回答，老师总结。(老师介绍有关环保知识)3.老师总结：附故事（小树的朋友）：春天来了，有一棵小树在太阳的照射下，长出了绿绿的叶子，它很高兴。可是它的身旁没有一个好朋友，它觉得本人好孤单，它想要找朋友。小羊来了，小羊看到小树讲：我的身上好痒好痒，你来帮我挠痒痒吧。小羊在小树的身上擦来擦去。让小树给他挠痒痒，小树讲：我不愿意和你做朋友，你会把我的皮擦破的。小牛来了，看到小树讲：我最喜欢和别人斗架了，你来和我斗一斗吧，小牛对着小树撞来撞去。文.章出自屈a教师教.案网小树讲：我不愿意和你做朋友，你会把我推倒的。小猴来了，小猴看到小树讲：我最喜欢荡秋千了，你来给我荡秋千吧，它抓着树枝摆来摆去，翻杠杠。小树讲：我不愿意和你做朋友，你会把我的树枝折断的。害虫来了，害虫看到小树讲：我最喜欢你身上嫩嫩的树皮了，你来做我的食物吧害虫在小树的身上啃来啃去。小树讲：我不愿意和你做朋友。你们瞧，小树哭了，害虫在它的身上，它好难受。(幼儿看图片讲述，要求幼儿讲出图片内容，以及小树讲我愿意和你做朋友)这时候又来了一群好朋友，啄木鸟来了：我来给你捉虫，小树讲：谢谢，我愿意和你做好朋友。大象来了：小树我来帮你浇水，小树讲：谢谢，我愿意和你做好朋友。小鸟飞来了：小树，我来和你做伴，给你唱歌，小树讲：谢谢，我愿意和你做好朋友。小树终于有了很多的好朋友。教学反思：在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不知名字，于是我想让孩子事先了解各种树的名称，所以导致活动中我还没有点开图片，有的孩子就能讲出树的名称。还有就是认识常绿树与落叶树，这些内容能够放在生活活动中，如午后散步的时候老师带领孩子们出去散步，边散步边认识一些树的名称与种类。在进行游戏种树这一环节中由于我讲的比拟快，孩子们有的还没有听清楚要求，就开场操作，效果不甚理想。我想能否能够提供些小标记，帮助幼儿记忆，并商量采用颜色、高矮、落叶树常绿树的标记进行多维的排序。而类似的排序活动可以以放在区域中进行。小班语言优秀教案（树的朋友）含反思这篇文章共6345字。（小班教案（小汽车）：小班教案（小汽车）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿运用动作感悟和情景体验的方式学习儿歌，理解儿歌内容，感悟儿歌中的穿、钻和绕等动词，快来看看幼儿园小班（小汽车）教案吧。（小班教案（爱妈妈）：小班教案（爱妈妈）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养跟妈妈的感情，激发幼儿爱妈妈的情感，知道3月8日是妇女节，培养幼儿有感情朗读儿歌（爱妈妈），了解儿歌（爱妈妈）的含义，快来看看幼儿园小班（爱妈妈）教案吧。