玩沙教案中班10篇 -精品文档.docx

玩沙教案中班10篇（玩沙教案中班10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看玩沙教案中班10篇！1中班科学优质课教案（玩沙）含反思活动目的：1、通过幼儿的实践操作，感悟和探索沙的特点。2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。活动准备：1、盛水的杯子每人一个，围裙每人一条，小棒若干。2、活动前检查沙坑安全及卫生。活动经过：1、感觉游戏带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，讲讲是什么感觉?(很硬，脚踩上去不舒适，摔在地上很疼。)请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳，讲讲是什么感觉?。来.源*教师教.案网，(很软，很舒适，摔倒了都不会疼。)与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。2、发现游戏让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿本人去探索、本人去感悟，看看有什么发现：(沙很轻，不用费力儿就能够拿起来。沙会跑，它会从手指缝里掉下去，讲明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起)发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。鼓励幼儿将新发现告诉教师和小朋友。(把一杯水全倒进沙里，水倒得过多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。把水渐渐地倒进沙里，水就不见了。把沙放进杯子里，沙不会溶解。沙变湿了能够捏东西)师生共同总结沙的特点。3、建构游戏引导幼儿运用小棒进行建构游戏(可以用小棒在沙上面画画)对本人在沙坑周围获取材料进行活动的幼儿加以肯定。4、欣赏游戏共同欣赏每位幼儿的作品，给每位幼儿以肯定和鼓励。5、拾掇、整理材料活动延伸：请幼儿回家后，看看什么地方有沙，它们是用来干什么的。次日告诉教师和小朋友，一起讲讲沙的用处。活动反思：本活动以发现教育为契机，为幼儿提供了充分的活动时间和空间，使幼儿的探索欲望得到知足。培养了幼儿的务实精神，提高了幼儿的自主学习能力。2中班游戏活动教案（好玩的沙包）含反思活动目的：1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。活动准备：1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。活动经过：一、开场部分1、队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。2、幼儿自由玩沙包。二、基本部分1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，(如头顶上、肩膀上、手心上等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。2、玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。;*教师教案网;3、游戏带着沙包走小路4、幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开场，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能一样。三、结束部分玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏)，边玩边唱。活动反思：在整个活动经过中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子本人探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的十分好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动介入到我们的游戏中去，在整个游戏经过中，我始终以一个合作者、介入者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。3中班游戏活动教案（玩沙包）含反思活动设计背景随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来讲，这是一个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了加强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力，我决定在幼儿园内开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。活动目的1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。2、幼儿在投、掷、跳、平衡本人身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又加强了体质。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。活动准备1、沙包若干。2、两把小椅子。3、录音机、磁带。活动经过一、导入活动。用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。二、热身活动。让幼儿和老师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。要求：沙包有很多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。1、幼儿开场自主或合作探索沙包的不同玩法，老师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。2、幼儿的玩法大致有下面几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈;腿夹沙包学小兔跳;身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路;教案来.自:*教案网两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭;两手拿包学青蛙跳;学投球、传球、踢足球;放在胳膊上玩;两手交换撂起来等等。3、老师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。四、游戏大比拼。(综合性游戏)1、小兔赛跑。游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。注意事项：在游戏经过中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。在游戏时，老师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。2、炸碉堡。游戏规则：头顶沙包走过独木桥;身背沙包钻过山洞;双腿夹沙包越过草地;最后跳起-炸碉堡。同样，老师能够分组进行，最后集体炸碉堡。五、放松运动。放轻松舒缓的音乐，幼儿跟老师一起做放松操，最后开火车离开。教学反思在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动介入到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与（纲要）中健康领域中的目的要求相吻合。在整个活动经过中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子本人探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的十分好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动介入到我们的游戏中去，在整个游戏经过中，我始终以一个合作者、介入者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。让我感到缺乏的地方就是炸碉堡的游戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目的确立上，我觉得应该再加上一个情感上的目的，比方讲，培养孩子坚强英勇不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。4中班安全详案教案反思（玩沙子）含反思活动设计背景我发现小朋友十分喜欢到沙坑里去玩沙子，但是安全事故时有发生，为了不减少玩沙子给他们带来的快感，在安全前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以提高他们的安全意识、创造力和想象力，让他们能够乐在其中。活动目的1.提高他们玩沙子时的安全意识。2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的创造力和想象力。3.培养孩子合作交往的能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。教学重点、难点重点：让学生知道玩耍要注意安全。难点：在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。活动准备道具：树枝、树叶、花草等等活动经过1.导入课题今天，我们来认识一位新朋友(我抓出一把沙子)，让同学们猜一猜它是谁?接下来我们将和沙子成为朋友。讲明本堂课的任务，让学生明白。2.带领学生来到沙坑，本人用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意识)沙子是很淘气的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。4.组织活动将小朋友分组，每四人一组(培养他们一起合作的意识，群策群力)，!来自*教师教案.!在沙坑里创立本人本人的王国并且提示学生，在活动经过中能够用上本人准备的道具。(观察他们在活动中的表现，做好活动总结)5.展示成果请各小组选出代表，给其他小朋友介绍本人的作品。6.活动结束，带领小朋友把手洗干净。点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，提高他们介入活动的积极性。教学反思玩沙是小朋友的天性，因而在玩的经过中，孩子们的积极性十分的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这次活动中没有出现安全事故，但是有部分小朋友只顾本人玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改良。5中班科学教案（玩沙）含反思【设计意图】散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里，他们能够尽情地探索、愉悦地游戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长知识、发展能力、快乐无限。【活动目的】1、通过幼儿的操作尝试活动，感悟常见的黄沙特性。2、通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。3、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。【活动准备】1、眼药水一瓶;2、玩沙工具若干;3、活动结束时洗脚用的毛巾和温水。【活动经过】一、导入出示玩沙工具小朋友看，这是干什么用的?(玩沙用的)今天教师就和小朋友一起去玩沙。找个空地坐下来，先脱鞋，放整洁，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。假如不小心弄到眼睛里，请赶紧告诉教师。(出示眼药水)教师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗?二、玩沙，感悟沙的特性。1、老师带幼儿赤脚踩在沙地上。我们先来看看沙子是什么样的?谁能讲讲踩在上面有什么感觉?踩过后沙地上留下了什么?(脚印)你们觉得像什么?(路灯、榔头、小船)我们再给它加上一个手印又像什么呢?(大树、房子)我们也来试试，看看谁能印出和别人不一样的花纹。2、利用玩沙工具玩沙。教师为小朋友准备了好多玩沙的工具，已经把它藏起来了，看谁能找到它。你想堆什么?谁愿意和他一起玩?如何才能让你堆的东西结实呢?(用手或工具拍打)三、活动小结。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。6中班体育游戏教案（好玩的沙包）含反思幼儿园中班游戏教案：好玩的沙包活动设计意图：运动课程是我园的园本教研。本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园从上个学期开场把运动课程作为园本教研进行研究和实践。通过一个多学期的研究实践，获得了一定的成效。这次活动，我根据幼儿最近发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的运动课。目的在于锻炼幼儿身体运动的灵敏性、协调性，提高幼儿运动中的平衡能力。培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。活动目的：一、尝试沙包的多种玩法，培养玩沙包的兴趣。二、在运动中锻炼身体的协调性和灵敏性。三、锻炼幼儿英勇的精神及相关的安全运动意识。四、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。五、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：一、与幼儿人数相等的各种小动物头饰、沙包(筐装好放置在预定位置)，若干小星星贴画(智勇双全小星星)。二、场地布置：宽阔平整的运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行花线(小沟)，并排放置约5米长的平衡木两根(桥)，铺约10米长的垫子(草地)。三、操节音乐：（世界真美妙）活动经过：一、准备活动1、队列队形练习：幼儿带头饰成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，(喊口令：一二三四，一二三三四。)左右分队走、切断分队走六路纵队到预定位置成操节队列队形分布。2、热身活动小动物们做早操：（世界真美妙）二、玩沙包师：听讲今天家里要来很多小动物做客，兔妈妈准备了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你们想知道么?看!在那边。1、抢沙包：聪明宝宝真厉害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回来。2、比赛：师：喜欢兔妈妈的玩具什么?喜欢吗?兔妈妈想看看小动物们谁最能干，你是最能干的么?那我们来比一比，怎么样?。比赛经过中，要注意什么呢?注意安全、讲秩序，相互帮助。看谁能英勇的完成全部比赛项目，能出色完成比赛任务的小动物，兔妈妈要奖励他一颗智勇双全小星星哦!努力!加油!(1)、夹物跳：双脚夹住包从操节位置起跳，按顺序成两路纵跳队至小沟处(2)、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的气力用力将沙包掷过小沟去。然后跳过小沟(3)顶沙包：把沙包拾起来放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，到小桥处，小心地走过桥。一直走到草地边。(4)、背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地(小动物能够相互帮助，把沙包放在背上)。三、结束活动1、给英勇完成任务的幼儿颁发智勇双全小星星，讨论沙包的其他玩法，幼儿找朋友自由玩沙包比赛。师：沙包好玩吗?那你还能够如何玩沙包呢?我们一起来试试。例如：投包入筐、螃蟹走(两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。)、看谁投得远、抛接沙包(单手持沙包，向上抛出后，本人拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后能够增加拍手的次数。)等。2、放松活动：孩子们，累了吗?来我们大家跟着音乐放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢脚等。拾掇沙包，回教室，入厕、洗手、喝水、休息。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。7中班游戏教案（玩沙包）含反思活动目的1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。2、幼儿在投、掷、跳、平衡本人身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又加强了体质。3、喜欢介入游戏，体验。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。教学重点、难点幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。活动准备1、沙包若干。2、两把小椅子。3、录音机、磁带。活动经过一、导入活动。用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。二、热身活动。让幼儿和老师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。要求：沙包有很多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。1、幼儿开场自主或合作探索沙包的不同玩法，老师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。2、幼儿的玩法大致有下面几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈;腿夹沙包学小兔跳;身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路;两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭;两手拿包学青蛙跳;学投球、传球、踢足球;放在胳膊上玩;两手交换撂起来等等。3、老师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。四、游戏大比拼。(综合性游戏)1、小兔赛跑。游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。注意事项：在游戏经过中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。在游戏时，老师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。2、炸碉堡。游戏规则：头顶沙包走过独木桥;身背沙包钻过山洞;双腿夹沙包越过草地;最后跳起-炸碉堡。同样，老师能够分组进行，最后集体炸碉堡。五、放松运动。放轻松舒缓的音乐，幼儿跟老师一起做放松操，最后开火车离开。教学反思在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动介入到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与（纲要）中健康领域中的目的要求相吻合。在整个活动经过中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子本人探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的十分好我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动介入到我们的游戏中去，在整个游戏经过中，我始终以一个合作者、介入者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。让我感到缺乏的地方就是炸碉堡的游戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目的确立上，我觉得应该再加上一个情感上的目的，比方讲，培养孩子坚强英勇不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。8中班教案（玩沙包）含反思活动目的1、鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。2、幼儿在投、掷、跳、平衡本人身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又加强了体质。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。教学重点、难点幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。活动准备1、沙包若干。2、两把小椅子。3、录音机、磁带。活动经过一、导入活动。用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。二、热身活动。让幼儿和老师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。三、幼儿自主探索沙包的不同玩法。要求：沙包有很多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。1、幼儿开场自主或合作探索沙包的不同玩法，老师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。2、幼儿的玩法大致有下面几种:头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。3、老师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。四、游戏大比拼。综合性游戏1、小兔赛跑。游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。注意事项：在游戏经过中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。在游戏时，老师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。2、炸碉堡。游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起-炸碉堡。同样，老师能够分组进行，最后集体炸碉堡。五、放松运动。放轻松舒缓的音乐，幼儿跟老师一起做放松操，最后开火车离开。教学反思在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动介入到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与（纲要）中健康领域中的目的要求相吻合。在整个活动经过中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子本人探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的十分好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动介入到我们的游戏中去，在整个游戏经过中，我始终以一个合作者、介入者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。让我感到缺乏的地方就是炸碉堡的游戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目的确立上，我觉得应该再加上一个情感上的目的，比方讲，培养孩子坚强英勇不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。9中班活动教案（玩沙）活动目的1尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。2通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判定、分析能力。3遵守玩沙行为规则，不做禁止的事。4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯2不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖3各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子活动经过一、提出问题一出示一个沙锤：这是什么？它为什么会发出声音？二激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？二、自主探索一请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙？能够用什么东西帮助你更方便地装沙？二怎么才能不让沙子掉出来呢？请幼儿寻找适宜的物品给容器封口。三、共同探究一请幼儿比拟本人和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢？二教师分别取样品带领幼儿进行比拟1对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样？沙的多少不同，声音就不同2容器一样、声音不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？引导幼儿观察、比拟干湿沙和粗细沙的不同3容器不同，它们的声音会一样吗？哪一个更好听？装沙的容器不同，声音就不同四、再次探究请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使本人的沙锤发出的声音更好听。五、自由表现幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。活动自评1从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。2在活动经过中，教师能以介入者、引导者、支持者的角色出现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断比照中了解沙的特性。3活动中教师能根据幼儿的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享遭到成功带来的快乐。4活动经过中，老师作为幼儿游戏合作者的角色体现不够，幼儿自主探究和自由表现的时间和空间也不够，在今后的教学中有待进一步调整和改良。教研组评议1该活动设计比拟合理，整个经过体现了在玩中学、学中乐的教育思想，基本实现了预定的教育目的。2活动经过中，老师给予了幼儿较大的自由空间，幼儿基本处于一种自己学习、互相学习的状态，随时能够发表本人的看法，并和同伴、教师进行沟通，这在平常的课堂教学中是很难到达的。教师在整个活动经过中通过启发式提问给予了幼儿支架式的帮助，让幼儿在室外那种松懈的状态下紧紧围绕课题的中心来进行活动，不散不乱。3建议老师在活动前增加一些玩沙的经历。了解一些有关沙的知识，进而在活动中更好地通过本人的行动来感染幼儿，指导幼儿，师幼互动的效果会更好。4操作材料还应注意分类投放，活动后指导幼儿拾掇整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。10中班教案（玩沙）活动目的1.提高他们玩沙子时的安全意识。2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的创造力和想象力。3.培养孩子合作交往的能力。4.提高幼儿的创造力和想象力，让他们能够乐在其中。5.遵守社会行为规则，不做禁止的事。教学重点、难点重点：让学生知道玩耍要注意安全。难点：在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。活动准备道具：树枝、树叶、花草等等。活动经过1.导入课题今天，我们来认识一位新朋友我抓出一把沙子，让同学们猜一猜它是谁？接下来我们将和沙子成为朋友。讲明本堂课的任务，让学生明白。2.带领学生来到沙坑，本人用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。3.安全提示在以后的玩耍中提高安全意识沙子是很淘气的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。4.组织活动将小朋友分组，每四人一组培养他们一起合作的意识，群策群力，在沙坑里创立本人本人的王国并且提示学生，在活动经过中能够用上本人准备的道具。观察他们在活动中的表现，做好活动总结5.展示成果请各小组选出代表，给其他小朋友介绍本人的作品。6.活动结束，带领小朋友把手洗干净。点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，提高他们介入活动的积极性。教学反思玩沙是小朋友的天性，因而在玩的经过中，孩子们的积极性十分的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这次活动中没有出现安全事故，但是有部分小朋友只顾本人玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改良。玩沙教案中班10篇这篇文章共31523字。（小班教案（清明节）六篇）：小班教案（清明节）六篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园清明节教案吧。（小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思）：小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱别人，愿意和别人共享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学（青菜奶奶过生日）3篇含反思教案吧。